踩着夏日的尾巴，迎着初秋的朝阳，我们又迎来了新一届的一年级。俗话说的好，铁打的营盘流水的兵，自学校对一年级新生开展习惯养成以来，我们音体美老师一直都坚守在自己的岗位上，协助每一届的一年级班主任做好新生的习惯立规养成工作。
从幼儿园到小学，孩子们需要适应的不仅仅是环境的变化，更有角色和身份的转换。我们的任务就是让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握基本的行为规范。
坐立行，看似简单，要做到动作规范整齐，需要经过不断的训练。尤其是对一些自制力较差的孩子，让他们老老实实的坐一分钟都很难。每天一节的体育课，如何让孩子们在最短的时间内学好队列练习，又不觉得枯燥乏味呢？在训练的时候，我会穿插一些提高注意力的小游戏，比如说手指操“切土豆”“拍拍操”等，孩子们特别喜欢，充分调动了孩子们的积极性。
为了检验孩子们的队列练习成果，学校专门组织了相关老师对各班孩子们的表现进行打分。只见孩子们精神抖擞，昂首挺胸，队伍整齐，口号响亮。井然有序的队伍，成为校园里一道靓丽的风景线！这是一年级所有老师们共同努力的成果！
爱玩是孩子们的天性，为了更加高效的利用时间，我还会通过一些有趣的游戏吸来引孩子。对他们说只要表现好了，完成规定的学习任务，就可以玩游戏，孩子们的动作立刻就规范整齐了。玩游戏的时候，还可以趁机培养孩子们的规则意识，跟孩子们讲清游戏规则，犯规了就要取消成绩，让他们通过游戏学会遵守规则的重要性。
一圈多用，简单的敏捷圈给孩子们带来了无尽的欢乐。
广播操作为学生最日常的一项体育运动，不仅可以发展动作的协调性和灵活性，还可以增强体质，对学生的健康成长有着不可忽略的作用。
教学工作步入正轨后，学习广播操成了迫在眉睫的事情。为了让孩子们喜欢上学习广播操，每次学习之前会进行手位的练习，节奏从慢到快，从有规律到打乱顺序，锻炼了孩子们的反应能力。广播操的学习进度不宜过快，每节课最多也就学习两个八拍，一直重复练习喊节奏，感觉嗓子都要冒烟了。学习方法也要多样化，从老师教，到优秀的孩子领做，从集体练习，到小组展示和个人展示，孩子们的积极性一下子就提高了。
一年级的孩子最大的优点就是表现欲强，敢于展示自己，而最终的目的也不过是想获得老师的表扬和认可。所以，作为老师，不要吝啬你的语言，多多的赞扬和肯定孩子的闪光点，会达到事半功倍的效果。
最美的风景永远都是在校园里，快乐的老师身边一定围绕着一群快乐的孩子。所以，作为一名老师，每天都要充满活力，保持愉快的心情，就像一棵生机勃勃的大树，努力向上生长。从而让孩子们爱上老师，爱上学校，爱上学习。