以“数”育人促成长 以“学”定教谱华章

 ——实验中学青峰山校区师德师风典范 刘艳会老师

一、坚守初心，率先垂范，做培根铸魂的“引路人”。

        时代正在飞速发展，孩子们的成长环境也发生了巨大的变化，在教育这片热土上，她致力于培养孩子们的梦想和未来，她不仅是一名人民教师，更是一名培根铸魂的“引路人”。她时刻以自己的人格魅力影响学生，她深知作为一名教师，不仅要传授知识，更要为学生们树立榜样，她努力做到言行一致、以身作则，经常和学生交流，分享自身的学习经验和人生感悟，引导学生树立正确的人生观和价值观，同时她还注重培养学生的团队协作能力和创新精神，鼓励他们勇敢的表达自己的想法和观点，在她的影响下，学生们不仅学到了数学知识，更成长为了一群有爱心、有担当、有责任感的人。

      无论是作为班主任，还是授课教师，不管是在教室内，还是在操场上，她总是竭尽所能地构建着与孩子们交流沟通的平台。她每日不顾劳碌，尽己所能，经常组织开展各项生动有趣的班队活动，利用一切机会教育学生，锻炼学生，为他们的健康成长打下良好的基础。她善于创造机会和孩子们亲近，给他们创造各方面学习的机会，使每一个学生都能在她的教导下有所进步，品尝成功后的喜悦，提升综合素养，得到全面发展。

二、潜心专研，追求卓越，做精益求精的“排头兵”。

      怀着对教育事业无限的憧憬，她踏上了三尺讲台，开始用粉笔书写奋斗的诗篇。她积极投身教育改革与教学创新活动中，学习教育理论、指导教学实践，坚持教学研究、提高教学水平，落实培优补差、践行因材施教。

       本着“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”的原则，在教学上不懈地努力，坚守教育初心。她以“数”育人，以“学”定教，不断钻研教学方法，她从教的数学课被大众定义为最枯燥，最难懂的课程，因此，她想尽一切方法，尝试将数学知识与现实生活相结合，把一些抽象的数学概念变为学生看得见、摸得着、能理解的数学事实，有的放矢地让学生动手操作，注重培养学生的创新思维和实践能力，让数学课程生活化，趣味化，让学生在实践中感知。把握数学重点难点，精心设计教学过程、板书设计、作业，做到“一课一得”。理解学生实际，确定相应教法，做到心中有学生，胸中有教法。教学目的明确，教学内容准确无误既注重知识的传授，又注意才能的培养，做到既教书又育人，文与道的统一。师生双方积极性高，课堂气氛活泼。在她的不懈努力下，她所教授的班级数学成绩多次获得级部第一名。

三、倾注爱心，育人育心，做学生幸福成长的“领航人”。

       教育学生不仅要靠老师的说教，更要靠老师以身作则。为此，她总是严格要求自己，用自己的的一言一笑，一举一动去感动学生、教育学生。她重视每个学生个性人格的培养，会花费时间去了解学生，关心学生，既对学生严格要求，又注意他们的个体差异，尽自己最大的努力使他们健康成长，扣好人生第一粒纽扣。

        “爱”字当头，“责”字为重。她热爱数学、热爱教育，她把整个身心都融进了对教育事业不懈的追求中。她把全部精力都倾注在学生身上，辅导学生的时间甚至一度超过了陪伴女儿的时间。她用自己的爱心塑造了一位老师美妙的心灵。假如说学校是她生命中成长的沃土，那么课堂就是她展示生命价值的绿洲。她深知作为一名优秀老师，是学校工作构架的一根支柱，她常用自己的“做好一名严师”的口头禅来严格要求自己，约束自己的工作，一天又一天，一年又一年，在育人的岗位上，创造性地工作，留下了一串串坚实的脚印，谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、务实、和谐、关爱……的动人篇章。

       “孜孜不倦为师路，矢志不渝教书人”。刘艳会老师在平凡的教学工作中甘为人梯，乐于奉献。多年来，她辛勤耕耘在这片沃野上，用爱心、耐心，更用慧心把梦想变成了现实。她以自己的实际行动，在平凡的岗位上，留下一串串坚实的脚印，书写着一篇篇动人的华章。