中兴小学三年三班语文跨学科主题实践活动

       三年级上册第二单元以金秋时节为主题，分别安排了《古诗三首》《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》《听听，秋的声音》四篇课文。

品秋之文

       十月，正是金桂飘香，秋高气爽的好时节，结合寒露节气特点，围绕单元主题，本学三年三班确定了“寒露凝结，邂逅秋天”的跨学科主题实践活动。

寻秋之景

      金风玉露一相逢，便胜却人间无数。寒露时节，如同拥有了一个温柔又雅致的世界，露染山河，南北俱秋，白棉满缀，菊有黄华，雨季的喧嚣归于宁静，斑驳的秋色如诗如画。

     我们的小朋友也走进大自然开始寻找秋天，并用相机把它们记录下来了，一起来看看吧！

懂秋之知

      寒露是二十四节气的第十七个节气，是天气转凉的象征，标志着天气由凉爽向寒冷过渡。进入寒露，时有冷空气南下，昼夜温差较大，且秋燥明显。

       寒露时节的传统习俗主要有赏枫叶、秋钓、吃螃蟹、饮秋茶等。进入寒露后，天气较凉，记得要注意保暖，适当添加衣服，预防感冒噢~

识秋之语

      秋天是浪漫的季节，是诗意的季节,天高云淡，秋意最浓，美景最盛。你是否尝试书写秋色?

     你要写秋，就不能只写秋，要写秋风、写雨凉、写梧桐寂寞。

     你要写秋，就不能只写秋，要写雁过南方、写天上冷星、写谷仓丰收。

      你要写秋，就不能只写秋，要写菊花傲霜、写满山枫叶、写硕果浓香。

品秋之诗

     “我言秋日胜春朝”，在这美丽的金秋时节，同学们用稚嫩而又动听的声音朗诵着秋天，赞美着秋天。

做秋之果

       金秋世界的累累硕果最能传递丰收的喜悦，孩子们打开“小脑洞”，以“秋收”为主题，玩转指尖艺术，揉、捏、搓、贴……，一个个泥团在手中千变万化，尽情发挥着想象力和创造力，创作出带有浓厚秋收气息的彩泥作品。

     语文源自生活，生活孕育语文。本次语文实践活动既发展了孩子们的综合素养，又让语文学习在实践中彰显出独特的魅力