携一缕金色暖阳，闻一路丰收果香，在这硕果累累的金秋时节，我们迎来了姜庄中学——夏庄中学的双向预约教研活动。
道德与法治双向预约活动
第一节课，姜庄中学蔺爽老师以游戏“看图猜故事”导入新课《诚实守信》，激发学生兴趣，让学生快速进入上课状态。
蔺老师在课堂教学中循循善诱，环环相扣，引导学生自主合作探究。合作探究时同学们积极发言，各抒己见，集思广益。让学习变得生动有趣，完美体现了学生的主体地位。
全体听课老师都专心的倾听，仔细的观察，认真的记录。
第二节，夏庄中学付雪莹老师以当下最热门游戏“黑神话.悟空”导入新课《延续文化血脉》，瞬间吸引了学生的注意力，并让学生化身山西文旅厅长，调动了孩子们学习的积极性。
付注重核心素质的培养，将学生作为课堂的主体，通过视频的观看，亲身的实践，调动课堂气氛，教学效果显著。
同学们紧跟教学思路，认真听讲和思考，回答问题积极主动，能快速掌握所学知识，达到教学目标。
数学双向预约活动
姜庄中学栾蕾蕾老师和夏庄中学郭亮老师就《解直角三角形》展开同课异构。
栾老师的教学设计极具亮点，环节齐全、充分，能够对标课标要求。
郭老师抓住课堂教学重点，进行任务教学设计，课堂容量大，课堂气氛活跃。
评课环节
姜庄中学王建令书记肯定了两位老师的课堂，两位老师从孩子的生活实际入手，充分利用孩子的生活经验导入课堂，引起学生共鸣收到很好的教育效果。蔺老师通过倡议书宣誓活动，让学生将“诚实做人”落到实处。付老师的沉浸式教学“假若你是山西的文旅厅厅长，打算如何推介山西？”让学生体会更真实有效。
王书记说，用游戏的方法对孩子进行沉浸式教育，对课后习题的运用高度赞扬，鼓励多从生活实际挖掘材料。
朝阳中学李爱萍老师对教学评一致性的目标续写，提出指导性意见。让老师们豁然开朗。
数学教研员孙萍主任评价栾老师的课堂体现目标叙写，郭亮老师则体现了大任务，核心问题处理的透彻。
孙主任就这节课为例，详细分析如何做数学，课堂上如何让学生动起来，强调抓任务的落实。
教学路漫漫，沿途皆风景。本次教研活动既促进了老师们专业的成长，又促进了两校交流与合作。