2024年“国培计划”——邵阳市农村初中音乐骨干教师能力提升培训精彩瞬间（一）

        人生最美好的时光，莫过于和一群志同道合的人，奔跑在理想的路上。回头，有一路的故事；低头，有坚定的步伐；抬头，有清晰的远方。相聚国培，是生命中最美的故事！

        一起交流学习的时间过得很快，前三天的培训中，学员们收获满满。

        让我们一起来看看这些令人难忘的精彩瞬间吧！

典雅悠长 艺韵芬芳

        9月25日上午，国家一级演员，艺术硕士，国务院政府特殊津贴专家，湖南省文联兼职副主席、湖南省戏剧家协会主席、湖南省祁剧保护传承中心主任，党的十九大代表，全国三八红旗手肖笑波老师给大家分享了让人难忘的祁剧表演艺术，弘扬了我国优秀传统文化，同时让老师们明白自己肩负着传承中华优秀传统文化的使命。

        戏曲本身具有很好的教授作用，戏曲在多年的传承与发展当中也在相应的进行完善。从古至今,它蕴涵着我国古代一些具有育人功能的道德观念与价值观，礼、仪、仁、信无不给于广大学生深刻的思想教育与人文教育。

        戏曲能提高学生的审美能力。演员的精湛演技和道具都是美的体现，它有益于引导学生去发现美，鉴赏美，从而提高他们的感受美和理解美的能力,培养他们高雅艺术的审美情趣。

美育浸润校园

        9月25日下午，湖南师范大学教授、博导郭声健教授带来的讲座《育浸润新理念与教师素养新要求》，从美育浸润行动“通知”精神解析、教师是美育浸润的最好资源、提升教师美育是行动关键等三个方面，引领老师们精准把握新时代美育浸润的新理念，并对教师素养提出了新要求。

        郭声健老师作为全国高校美育教学指导委员会副主任、教育部艺术教育委员会副秘书长、国家教材委员会体育艺术学科专家委员会委员，拥有丰富教学经验和讲学见闻，以历城二中为例，通过暖心的美育故事以及幽默风趣的语言表达，为学员们呈上了一顿具象化的“美育盛餐”，学员们感慨万千、在心中埋下了一颗要做要做好美育传播者的种子。

        作为音乐老师，我们更加应该在追求美的道路上勇往直前！

天籁灵魂“周嗲”

        指挥，是一个合唱团的声音调控者，音乐“号脉”者。音乐要控制在手心，指尖要能触摸到音乐，而不是机械地划拍。指挥的角色就是要“耳听六路，眼观八方”，要学会“分身术”，合唱的各个声部、钢琴声部都要控制在自己的手中。只有先让自己学 会“分身术”，细致、充分地掌握各声部的音乐特点，才能做好统一音乐的指挥。

奥尔夫音乐玩转课堂

        奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。在奥尔夫的音乐课堂中，孩子们有机会进入丰富的艺术世界，音乐不再仅仅是旋律和节奏，而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术相联系。

奥尔夫音乐教育原理

①综合性 

②即兴性

③亲自参与、诉诸感性、回归人

④从本土文化出发

⑤适于开端

⑥ 为所有人

其中即兴性是奥尔夫音乐教育体系最核心、最吸引人的构成部分。

        “一个人能走多远，看他与谁同行；一个人有多优秀，看他有什么人指点；一个人有多成功，看他与什么人相伴。”培训前三天，我们收获颇丰，感想颇深，我们相互交流，共同切磋，真诚探讨。老师们的授课犹如一盏明灯，引导我们逐一解决教学过程中所遇到的问题。