在教育的广阔天地里，每一次研讨都是一次智慧的碰撞，每一次交流都是一次心灵的启迪。2024年9月26日上午，青铜峡市第四小学教育联盟化合作体学校，共同开启了一场以“聚焦策略教学，引领高效阅读”为主题的语文教学研讨活动，旨在深入贯彻《义务教育语文课程标准（2022年版）》精神，探索阅读策略教学的新路径，引领学生走向高效阅读的殿堂。
示范引领，阅读之美
首先，市四小的谢彩霞老师带来了一堂生动的示范课——《总也倒不了的老屋》。教学中，谢老师凭借对教材的深入理解和对学情的准确认知充分发掘了本课中的“预测”元素，不仅引导学生用“预测”的方法去猜度课文情节发展的多种可能性，自主建构故事情节的发展，还在读、思、议、练的言语实践中，在学生、教材、教师的多重对话中,让学生真切感受到课文中包含的思想内蕴:做一个善良的人，做一个多为他人着想的人。
教师们也认真聆听，纷纷记录下这堂课的精彩瞬间，为后续的教学实践汲取灵感。
单元解构，整体把握
课例展示结束后，市四小马小梅老师对部编版三年级上册第四单元进行整体说教材。马老师分别从“梳理单元教学内容”“明确单元学习主题”“设计单元学习任务”“开展单篇学习活动”“单元作业设计”这五个板块展开解读，帮助教师们从宏观上把握教材，为实施策略教学提供了有力的支持，从理论到实践，干货满满。
微讲座点睛，策略探索
陈袁滩小学的董新国主任带来的微讲座《聚焦策略教学，引领高效阅读》，无疑是活动的点睛之笔。他结合自己丰富的教学经验，深入浅出地讲解了如何运用预测、提问、总结等策略，引导学生们在阅读中主动思考、积极探究，从而提高阅读效率。每一个策略，他都从理论到实践，从方法到效果，进行了全面而细致的剖析。不仅让教师们领略到了策略教学的魅力，更激发了他们探索阅读教学新天地的无限热情。
专家点评，指引方向
教师发展中心小学语文教研员夏晓敏主任以她独到的见解和深邃的洞察力，为本次活动画上了圆满的句号。她表示，这次研讨活动不仅是一次教学的交流，更是一次思想的碰撞。教师们通过示范课、单元整体说教材、微讲座等多种形式，深入探讨了阅读策略教学的重要性和实施路径，为提高学生的阅读能力和语文素养奠定了坚实的基础，希望老师们以此为契机，深化阅读教学研究，加强交流合作，共推阅读教学新发展。
随着活动的圆满落幕，教师们满载而归。他们不仅收获了知识与技能，更激发了对阅读教学改革的热情与信心。青铜峡市第四小学教育联盟化合作体学校将继续携手前行，在探索与实践中不断推动阅读教学迈向新的高度，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
——END——
照片: 刘 蓉
编辑：段彩彬
审核：常荣华
