为了帮助我校教师更深入地理解四个《常规》的精神实质，进一步提升教师的专业素养和教学水平，按照我校教研室的工作布署，2024年9月24日——25日组织全校教师学习四个《常规》活动。本次培训覆盖了语文组、综合组和数学组，旨在通过系统化的学习，使每一位教师都能将《常规》要求融入日常教学实践中，全面提升教育教学质量。
四个《常规》的内涵
“四个常规”的内容覆盖中小学校教育教学的各个主体、各个环节，包括《海南省中小学校教学管理常规》、《海南省中小学教师教学常规》、《海南省基础教育教研工作常规》和《海南省义务教育学校学生学习常规》
加强表率，领导领学
主管教学工作的黄鹂副书记及教研室钟虹晓主任全程参加了此次活动。黄鹂副书记在活动中发表了重要讲话。她强调，“四个常规”的内容覆盖中小学校教育教学的各个主体、各个环节，要求全体教师认真学习并贯彻执行。通过此次培训，希望大家能够深刻理解《常规》的精神实质，并将其落实到日常教学工作中。
各科组深入解读四个《常规》
语文组
.2024年9月24日上午，语文组开展了学习四个《常规》活动。老师们的学习热情高涨，虽然天空下着雨，但依然阻挡不了老师们学习的脚步，他们积极地来到学校一楼报告厅进行签到。
薛秋梅组长主要解读了《海南省中小学教师教学常规》，主要包括计划与准备、课堂教学、作业布置与批改、课外辅导、考试与评价、教学总结等有关教师教学常规的六个方面20条细则文件，要求教师要制定教学计划，坚持参加集体备课，认真备课。课堂要坚持以学生发展为本，科学合理实施教学，充分应用信息技术上好每一堂课。课外作业布置合理，及时批改，合理安排考试测验，最后要坚持做好课后反思，认真进行教学总结。
综合组
2024年9月24日下午，冯丽朱组长带领综合组的老师深入学习“四个常规”。冯组长逐条解读，并结合实际案例提出了具体指导意见。她指出，只有将理论与实践相结合，才能真正将《常规》要求落到实处，进而提升教学质量。
数学组
2024年9月25日上午，吴燕游组长带领数学组的教师们学习“四个常规”。吴组长详细解读了“四个常规”的具体内容，并结合实际案例进行了深度剖析。从理论到实践，全方位展示了如何将这些规范运用于日常教学工作中，并指导大家进行自我评估和完善。老师们认真听讲，勤做笔记，收获颇丰。
老师们认真听讲，勤做笔记。
三位学科组长从不同角度对“四个常规”进行了深入浅出地讲解，并结合自身丰富的实践经验，为参训教师提供了许多宝贵的意见建议。
“常规在心，行动在身”。一场培训，时间虽不是很长，却让我们受益匪浅。通过这次对“四个常规”的学习培训，临高县实验小学的教育教学工作更加明确了目标。学校将立足常规，努力做到以高标准、严要求来促进教育教学工作的全面发展。相信通过全体教师的共同努力，临高县实验小学一定能够铸就教师卓越风范，培养出更多的优秀人才。