今日，在武汉二小学习已进入第二天。清晨，我有幸观摩了武汉市光谷第二小学毕老师带来的三年级 Unit2“Colourful world”Part10 的 chant 课。课程开场，本校倡导的“小先生制”令人眼前一亮，学生小老师引领大家领读，就此开启精彩的课程之旅。
毕老师以“colour”巧妙引出“rainbow”，顺势导入颜色的学习。接着，借助可爱的小动物 Huanhuan 的图片，展开衣物颜色的谈论，在学习颜色的基础上对衣物单词加以巩固。通过听、说、唱、猜等多元方式反复研习新句型，让学生充分理解所学知识。在两人一组的练习环节中，教师采用一人猜一人答、交换角色扮演的方式，并借助精心准备的物品和图画提问“What’s your favourite food? Is it...?”，操练形式丰富多样，涵盖师生演练示范、两人对话练习以及组内创设情境。同时，评价指标自始至终贯穿课堂，有力确保了教学效果。
毕老师还通过 Toby’s favourite food 引导学生阅读并讨论“你还知道其他红色的东西吗？”，使学生对知识的掌握更加牢固，能够自主谈论自己最喜欢的颜色及其原因，进而从颜色中学到更多知识。最后，全班同学接受 Toby 采访，向它介绍自己喜欢的颜色和相关物品，现场采访让学生的学习得到升华。此外，学生观看短视频，所学知识得以进一步拓展。
韩老师的五年级 Unit5“Whose dog is it? Let’s talk”同样令人印象深刻。她将宠物展览秀贯穿整节课堂，通过听歌、参加宠物展览、看一看、唱一唱、观察和预测、模仿表演以及欣赏动物视频等活动，引领学生主动加入宠物展览，畅谈自己的宠物。同时，播放视频进行爱和感恩教育，给师生留下了深刻的印记。
两位老师都充分将时间交还给学生，教师巧妙引导，将真实情景运用于课程中，极大地激发了学生的学习欲望。
下午，夏老师带来“讲好中国故事，传承中国文化”的精彩课程。她从学生活动实践切入，如学生的英语特色作业展、学生讲述英语故事、演唱英语歌曲、表演英语戏剧等，让人应接不暇，沉浸其中。此外，还展示了校本教材探索成果，扎实开展英语素养阅读手册。通过新教材文化透视，对比新改版英语教材中渗透的德育育人知识，充分体现社会主义核心价值观中立德树人的理念。
彭老师则解读新教材，引领新课堂。她详细指出新教材编写目标是依据新课标，满足学生英语学习需求。阐述新教材编写理念，强调六要素融合及评价体系。从新框架、新结构和新内容指出新教材的“新”意与亮点，并从单元主题内容框架图对新三年级上册进行单元解读。
学员们纷纷发言，感叹武汉市第二小学的教学和教研氛围浓厚，教师专业素养极高，学生充满活力。大家表示要做好学生学习的培养者和引领者，让英语教学更具吸引力，也要扎实开展英语社团。坚持以人为本，充分发挥教学的载体作用。此次武汉之行，着实不虚此行。
随县唐县镇小学 聂芬