为进一步践行课程标准，改进课堂教学，提升我县九年级历史教学质量，促进我县历史教师之间团结互助、教学共长，9月26日在洛浦县第二中学开展九年级同课异构、评课、讲座活动。全县8所初中的全体九年级历史教师参加，共同围绕核心课题展开深入的教学探索与实践。
同课异构，展示风采
活动第一阶段，由洛浦县第三中学张宗明老师、洛浦县第二中学马路老师针对九年级第五单元第13课进行同课异构展示，从导入新课、知识讲解到课堂互动、总结提升，每一个环节都充分体现了教师的创新思维和教学智慧。教师们在教学过程中，不仅注重知识的传授，更强调历史核心素养的培养，通过史料分析、问题探究、情境模拟等方式，引导学生在掌握历史知识的同时，提升历史思维能力和史料实证能力，涵养家国情怀。
评课交流，共促成长
同课异构展示后，各位教师齐聚一堂，围绕教学设计、课堂实施、教学效果等进行深入交流和讨论，大家各抒己见，既肯定了优点，也指出了不足，为今后的教学改进提供了宝贵的意见和建议，每一名教师畅所欲言，气氛非常热烈，评课环节也成为本次活动的一大亮点。
专家讲座，获益匪浅
历史教研团队还特邀北京援疆教师丁然进行关于作业设计的讲座，丁老师详细阐述了单元作业设计的原则，结合具体的历史单元内容，分享了多个优秀单元作业设计案例，结合实例详细解读目标性、层次性、实践性、创新性原则，这些案例涵盖阅读型作业、探究型作业、实践型作业等多种形式，充分展示了如何在作业中融入历史核心素养元素，以及如何通过作业激发学生的学习兴趣和主动性。
本次九年级历史集体教研活动以教学案例的形式，通过教学设计、课堂教学、作业设计、互学点评的方式，促进教师拓宽课堂教学，丰富课堂内容，改进教学方法，相互学习、相互借鉴，促进了教师专业成长。县历史教研团队将继续秉持开放、合作、创新的精神，推动我县历史教学工作不断改进和发展。