秋意渐浓风微凉，时光恰好正当时。初秋的九月，洋溢着新学期的希望。自2024年秋季学期起，小学英语的起始年级开始使用新改版外研版教材。为了准确定位教师们使用新教材时产生的困惑，助力一线教师用好新教材，9月15日和16日上午，工作室主持人李艳帅走进新华区新鹰小学和新华区实验小学，调研新教材使用情况，与老师们展开了热烈的探讨与交流。
来自新鹰小学的马静老师带来了《Unit 2 My school things 》Get ready和Start up部分，做了课例展示。马静老师的课堂气氛融洽，学生参与度高，课堂活动丰富且有趣，受到了老师们的一致好评。同学们敢说，愿意说的热情感染了在场的老师。
新华区实验小学的汪策老师展示了《Unit 2 My school things》Get ready部分的课例展示。汪策老师把单词融入到句子中，在chant中的韵律里教单词，强调学生语言的整句输出。汪老师注重学生字母的书写，对老师们的教学起到了很好的示范作用。
光明路小学李雨鑫老师带来了《Unit 3 It's a colorful world》Fuel up部分的课例展示。李雨鑫针对新教材特有的语音课教学，阐明了本课的思路，为老师们指明了方向。
“字母要不要在最开始的时候教？”
“大量的单词，学生学不会怎么办？”
“语音课到底该怎么上？”
“学生会说，不会认怎么办？”
“新教材该如何去教？”
老师们围绕着新教材的使用情况展开了热烈的讨论。
工作室主持人李艳帅对这些问题一一进行了解答。李艳帅指出，孩子们语言的学习是一个不断重复，循序渐进的过程。不管是字母，还是单词，不管是语音，还是句子，我们都需要去整体推进。单元整体教学，就是围绕整个单元对本节课的教学目标进行深度学习。目标是否达成，不必拘泥于一节课，而是把眼光着眼于整个单元。只要单元学完后，单元整体目标达成即可。
“我们要尽可能地把孩子们学习的热情保护得更久一些！”李艳帅对老师们这样说道。李老师质朴的话语，深受老师们感动。
行耕不辍，履践致远。李艳帅名师工作室将始终行走在求知探索、创新实践的路上，为学生们带来更加优质的课堂教学，推动教育的不断发展。