启程吧，向着梦想的目的地
师道远而学无涯，善若水需孜孜不倦，深耕耘且广积粮。学习是最美的姿态，培训是最大的遇见，成长是最美的风景。2024年9月24日—9月26日，广西2024年“国培计划”南宁市统筹项目农村小学骨干教师提升培训（美术学科）走进南宁市天桃实验学校，进行为期三天的跟岗研修活动。天桃实验学校的教师们精心准备，周密安排，课程内容丰富，教学形式灵活多样，让学员能融入学校的日常教学与教研活动中，为他们开启了一段别样的研修之旅。
汇·教育之心
水本无华，相荡乃兴潋滟；石孰有火，互击而闪灵光。国培计划跟岗培训学习的老师们对天桃实验学校的校园文化进行实地体悟，细细地观摩了天桃丰富多样的文化建设，独具特色的文化宣传廊和别具一格的开放书吧深深吸引着老师们的眼球，全面展示了天桃实验学校“天天向上 桃李芬芳”的办学理念。
观摩学习
卢老师为我们上了一节特色课例《珍爱国宝—古代的青铜艺术》，这一节古代青铜艺术课令人印象深刻。教师巧妙地运用图片和实物模型，生动呈现青铜艺术的魅力。讲解清晰，让学生了解其历史发展与艺术特点。课堂互动积极，激发学生兴趣。总体而言，这堂课成功地带领学生领略了古代青铜艺术的辉煌，为学生打开了一扇了解传统文化的窗户，值得肯定与借鉴。
崔老师执教《家乡的桥》，这堂关于家乡的桥的课十分精彩。教师通过丰富的图片和生动的讲解，引领学生领略家乡桥的独特魅力。从桥的造型、历史到文化内涵，层层深入。课堂互动良好，学生积极发言分享对家乡桥的感受。整体而言，这堂课成功激发了学生对家乡的热爱和对传统文化的关注。
专家引领 理论提升
林老师的讲座《从“课题研究”走向“教学成果”》，从课题研究走向教学成果，是教育不断进步的重要路径。通过深入课题研究，探索新的教学理念与方法。将研究成果应用于课堂，转化为切实的教学成果。这一过程提升了教学质量，丰富了教学资源。教师在其中不断成长，学生也受益于更优质的教育。以课题为引领，持续推动教学发展，让教育在研究与实践的结合中绽放光彩。
刘老师通过整合课程内容，以主题为引领，实现了知识的系统构建。学生在大单元学习中，提升了综合素养与创造力。教师也在实践中不断探索创新教学方法。但仍需持续优化，加强跨学科融合，以更好地适应新时代美术教育需求，为学生提供更丰富、更具深度的美术学习体验，推动美术教育迈向新高度。
姜博士本次讲座聚焦书法的趣味形式。让我们领略了不同书体的独特魅力，从楷书的规整到行书的流畅，再到草书的奔放。书法可与创意元素结合，如制作书法装饰画、设计书法文创产品。还能通过书法游戏、比赛等形式，激发大家对书法的热爱。让我们在趣味中感受书法之美，传承中华传统文化，开启一场充满创意与乐趣的书法之旅。
研·收获之丰
研之愈深，知之愈明，行之愈笃。在跟岗研修中，我们与天桃实验学校的老师们积极研讨。交流教学经验，分享创新方法。共同探讨问题，碰撞思维火花。此次研讨促进了教师专业成长，为提升教学质量注入新活力。
“高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师，独行快，众行远。”教师的专业化发展，离不开集体的研讨和分享，本次“国培”活动就像一缕阳光，照亮了教师专业成长之路，实现了教师优势互补，合作共进。知无涯，学无境，愿我们不忘初心，砥砺前行，遇见更好的自己！
制作：第七组
组员：李少云 钱秋炼 许秋艳 黄慧琼
宋宁宁 闭雪诗 石 蝶 施珊珊
韦丹梅 李顺勇 黄志兰 农 莹
审核：黄志兰
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