厉兵秣马启新程，杏坛耕耘路正长。为有效落实新课程标准和打造扎实高效的常态化课堂，我校进行“推门听常态课”活动，学校领导班子与数学教研队伍共同参与，走进班级，走进学生，了解教师真实的原生态课堂，规范、发现、引领、提升，致力打造精致课堂。
汤静老师认真领会课程方案和课程标准，切实把课程标准的教育理念和基本要求落实到课堂教学中去，更好地实现了“双减”背景下培育学生核心素养的目标，精心备课，创设情景，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，给我们带来了一场精彩的数学课——《分数的初步认识》的讲授。
分数的初步认识这节课是学生在认识了整数后，第一次接触分数，对分数的意义不易理解。因此，汤静老师在设计时从生活中常见的问题分月饼进行导入，生动形象的展现平均分，说明分数产生的原因；并通过举例，使学生进一步加深对分数的理解；之后通过动手操作活动，使学生把分数表示出来。
教学中，以“放”为主，让学生主动活动、集中展示、汇报交流，收集学生的不同折法，培养了学生的动手操作以及口语表达能力。
课堂最后，汤静老师还把数学文化知识渗透到数学课堂教学中来，让数学教学活跃起来，不仅有利于学生学习效果的深化，还激发了学生数学学习的兴趣。
课后，中心小学听课教师进行评课，老师们畅所欲言，认真研讨，充分肯定了课堂的优点，也指出了本节课还需要改进之处，大家纷纷进言献策，力求在以后的课堂实践中有所创新，打造更完美的课堂。
教研活动是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。 此次教研活动做到了研前有准备、研中有碰撞、研后有思考。老师们在不断学习探索，未来，道阻且长，我们将攒足精神，聚力生长，逐光而行，进一步更新教学理念，努力打造高效课堂！
编辑: 李鑫冰
摄影: 李鑫冰
审核: 贾国华 魏广秀