在金秋的收获季节里，我们圆满落下了本次教研活动的帷幕。杨儒利老师的这节公开课不仅是师生对于知识的碰撞，更是教育情怀的共鸣。
学生自主学习，落实“先学后教”理念
学生小组合作学习
学生积极发言和表达
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历史组老师认真听课
课后，在历史组办公室进行评课，杨儒利老师自述本节课的教学设计，包括重难点的确定、课堂活动的安排、“三教”理念的贯彻、学生情感的唤醒等，也对这节课存在的不足进行了深刻的反思。
教师们围坐一堂，以课为媒，对杨老师这节课进行点评，共探教学新策略，共研育人新路径。
本节课教学目标明确，重难点突出，内容处理合理，知识点讲解细致，教法灵活多样，学习历史知识与能力培养并重，通过情景角色扮演，激发学生学习积极性。通过谭嗣同等戊戌六君子的牺牲，渗透变法图强、无畏牺牲的精神，培养学生勇担实现国家富强的历史责任与使命！
以本次教研活动为契机，共同探索历史教学的无限可能，为学生的全面发展贡献我们的智慧与力量！
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编审：余洪梅
一审：王安辉
终审：常国刚
