教育是一场温暖的修行，以爱相约，共育成长。一路播种，一路开花，感谢每一位到场的家长一起成为孩子成长路上的陪伴者。

    以爱相约是最美的开始，共育成长是责任的邂逅。为进一步强化家校间的沟通互动，促进学生健康快乐成长，9月26日下午5时20分，万寿宫小学四年级组织召开了一场别开生面的家长会。

双向奔赴，如约而至。

心有所向，心怀期许，各班家长们如约而至。有序签到，在轻松的氛围中，开启了家长会之旅。每一次家长会都是一次心灵的沟通，让我们家校之间的联系更加紧密，共同为孩子的成长保驾护航。

   四1班王老师主要从课堂表现及作业表现进行了总结跟反馈：课堂上认真听讲跟专注力仍然是个别学生跨不过去的坎，需要家长及老师共同鞭策。同时家长一定要督促学生按时按量完成作业，并对错误的题型进行订正才能确保所学知识得到充分理解。最后特别强调预习也是作业，提前预习可以快速的进入到学习状态，让学习效率实现事半功倍的效果。

四2班闫老师从多个角度出发，全面而细致地介绍了孩子们在学校的学习状态、行为习惯以及心理变化，也坦诚地指出了孩子们在学习和生活中存在的一些问题。同时，老师们也分享了一些教育方法和策略，帮助家长们更好地理解孩子的需求，为他们提供更有针对性的支持和帮助。

四3班王老师主要对班级孩子的转变期、关键期、分化期三个关键期进行了总结，并强调四年级开始孩子的成绩就会出现分化期，孩子的成绩应该从被动学习转变成主动学习，同时培养孩子的情绪控制及良好的学习习惯也是最后的时机，希望家长能够重视起来，为孩子未来的学习打下一个坚实的基础。最后老师讲到“读、背、记”是最基础也是最根本的，老师只能指导学生学习方法，剩下的需要家长们一起来推进才能让孩子们的学习有所突破。

 四4班方老师主要对班级语文学习情况进行了总结，同时指明班级整体语文基础不够扎实。特别强调书写整体欠佳，家长们后续需要在书写上进行狠抓。另外课堂笔记也是一个相当大的问题，同学们对动手做笔记及朗读比较懈怠，需要家长们回去之后翻看学生们的书籍，并督促课堂笔记整体质量的提升。最后还指明课外阅读积累不够，平时家长们需要业余时间多督促，课外阅读也是一项作业！

四5班亢老师针对四年级这个阶段的独特性，跟家长一起分享了学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。

四6班韩老师分享了班级学生进入四年级的一些变化，感受到了孩子的成长……纪律意识更强了、学习态度更积极了，越来越多的孩子知道自己的目标，也清楚地认识到不积极进步，无以至干里，不积小流，无以成江海。相信此刻，家长们对“陪伴”有了更深刻的了解。除了有效陪伴，当然真正拉开孩子差距的，还有：高效、自律、阅读、认真、坚持。

    一班一特色，班班皆风景。言语间是思维的碰撞，是情感上的互动。对于家长们的提问，会后老师们一一耐心解答。

    最后与所有四年级家长共勉：等一场花开，需要用情、用心守护。愿我们同心同力同向，共筑孩子的美好未来！相信老师们的付出，会成为孩子成长的动力！