为了萍乡市课题人能够高质量的完成结题，市课题办朱主任组织各类课题结题培训。9月25日下午1:30-5:00，我们课题组成员积极参加培训2024年萍乡市基础教育各级各类课题结项工作线上培训。
9月25日下午，萍乡市基础教育课题课题组成员观看并学习由萍乡市教研室主任朱红梅老师主持的线上结题培训与经验分享活动。
本次培训第一项议程朱老师邀请了获得江西省级优秀课题教师为我们分享案例，为我们课题人在开展课题活动时提供了更丰富研究方向。
上栗中学英语教师、萍乡市英语学科骨干教师胡春招带来了《核心素养视域下高中英语诗歌选修课开发与应用》的课题分享。听了胡老师的优秀课题分享，收获颇多，为我以后讲英语诗歌开启新的思路，指引新方向。
城厢中学英语教师、莲花县英语学科带头人肖文杏分享了《依托高滩红色名村培养小学生爱国情怀的实践研究》。肖老师对我们高州本土文化的研究，启迪我们关注身边文化，传播本土文化培养学生爱国情怀。肖老师的做好课题，做实课题，做优课题的精神激励我们努力前行。
培训第二项议程由经开区教研室负责人，江西省特级教师，萍乡市课题专家陈海英就《课题结项材料的汇编、提交和结项答辩指导》进行了深入讲解。她围绕材料汇编、线上申报、结项答辩等关键环节，为课题组成员提供了详细的指导和建议。
湘东区御泉湾小学副校长，中小学正高级教师，江西省课题指导评审专家黎艳琴则带来了《基础教育科研课题研究报告的撰写指导》。她从开题报告、中期报告、结项报告三个方面，系统地阐述了课题研究报告的撰写方法和注意事项。听了她的报告让初次做课题我茅塞顿开，不那么紧张害怕不知所措了。
最后，萍乡市教研室朱红梅老师结合相关文件，对结题报告的基本格式和内容，向各课题组负责人进行了详细阐述和精准传达。同时，针对前期老师们的疑惑及撰写中的共性问题展开了对比和例举，帮助老师们进一步明晰撰写要求。
通过线上培训听取了专家老师的解读，各课题组负责人一起翻阅学习了优秀的结题报告，并结合自身实例提出了困惑，与参会教师们群策群力，互相答疑解惑。针对各种问题提出了自己的建议和想法。
学然后知不足，唯有学思结合，研学合一，方能日益精进。通过本次线上课题结题培训活动，老师们对课题撰写要求有了更清晰的认知、更明确的方向。在这次的课题结题培训中，大家也是收获满满！
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本篇为2023年萍乡市基础教育课题《中国传统文化融入高中英语写作教学的实践与研究》课题组供稿
编辑：周晖
图片：谢海莲，朱菁华，李涛
审核：杨琴