研新课标理念 促新教材落地
——万宁市2024年小学科学新教材培训
携九月夏日的余温，赴一场智慧之约，启一场研修盛宴。为深入贯彻落实新课标的精神，准确把握小学科学新教材编写的理念与变化，助力我市小学科学教师研读新课标用好新教材，2024年9月26日，万宁市教培中心在万宁市第二小学举办了一场全市小学科学教师新教材培训活动。这不仅是一场知识的狂欢，更是一次心灵的启迪。
活动亮点纷呈，精彩不容错过
此次活动共五个流程：
一、万宁市第二小学黄绘强副校长致欢迎词
二、市教培中心黄兴华教研员致培训开幕词
三、专家对新教材进行解读
四、教师交流互动环节
五、市教培中心黄兴华教研员做总结讲话
市二小黄绘强副校长致欢迎词
黄绘强副校长首先提出感谢，感谢市教培中心的信任，把小学科学新教材培训活动安排在我校。其次，对参加此次培训的各兄弟学校的老师们表示热烈欢迎。最后，黄校希望全体科学教师能在此次培训中有所收获。
市教培中心黄兴华教研员致开幕词
黄教研员指出：望借此次培训，促进万宁市小学科学起始年级任课教师准确把握新课程的价值导向和教学要求，全面落实立德树人根本任务，深入理解并有效运用新版教材，进一步提升科学教育质量。
专家对新教材进行解读
刘小霞老师对新版教材的编写理念及特色进行了详细解读，并对新、旧教材做了详细地对比和解析。黄一妃老师则从低年级儿童的思维特点、课堂教学方法、考量课堂以及教学评价等方面作了分享。
交流互动环节
善思者明，善思者智。一个人可以走得很快，一群人才能走得更远，教师个人的专业发展，离不开整体的学习交流。大家踊跃参与，各抒己见，畅所欲言。指出在接下来的科学教学中，努力坚持“五育并举”，夯实大单元项目学习。同时，聚焦课程发展素养，做好科学教育的加法。
黄兴华教研员做最后总结
黄兴华教研员对此次活动进行了总结：教科版小学《科学》教材秉承立德树人的宗旨，完善大单元-大情境-大概念，通过打造单元“大情境”与课文“小情境”，明确单元首页与单元小结功能，使学生在做中学，学中做，加强了四大板块科学思维逻辑，以科学探究作为起点，加大“探索性”。教材引导教师以学生为中心，发挥能动性，帮助学生更好地理解和应用所学知识，培养其独立解决问题的能力。
新教材改版不仅仅是一次科学盛宴，更为孩子们创造了一个全新的播种科学梦想的舞台。希望通过这次培训，开拓教师们对科学学科的新认识，以此激发孩子们学习科学的兴趣和热情，让科学的种子在每个孩子心中生根发芽，最终绽放出智慧的花朵，结出丰硕的果实！
编辑：龙雯卉
审核：崔海燕