教学质量是学校安身立命和持续发展的根本，提升教学质量是学校工作永恒的主题。教研工作是提升教学质量的重要抓手，为此，下营镇九年一贯制学校于2024年9月25日开展了语文、数学、英语、道法、科学学科的半天无课日教研活动。
语文组教研
语文教研组今天研讨的主题是：如何培养学生的语文学习习惯。在研讨中，老师们都能认识到语文学习习惯在语文学习中的重要地位和作用。在研讨学习习惯培养策略中，老师们提出了自己的想法。最终，语文教研组从培养学生自觉学习的习惯、养成预习的习惯、养成认真书写的习惯、养成团结合作的习惯、养成大量阅读的习惯、养成语文创新意识的习惯六个方面培养学生的语文学习习惯。刘国强校长参加本次语文教研活动，提出从书写和阅读两方面夯实学生的语文基础。语文教师应找准教学方向，精准把握学情，努力提升语文教育教学质量。张宇副校长从读书笔记的记录方式、学生午写具体材料等业务方面具体布置了接下来的语文教学方向。
数学组教研
数学组长反馈视导中常规存在的问题并对新学期数学教学常规提出要求，主要包括：数学表达、数学思维、每日一练、任务单的设计、阅读习惯的培养。
全体数学教师学习命题研究方向，研究推荐的课例，讨论课堂教学中评价任务的设计、评价标准制定，积极探索“以学为中心”的课堂模式，力求数学教学质量的稳步提升。
英语组教研
英语组就视导反馈出常规中存在的问题进行总结反思，主要包括：大单元设计，单元备课，评价任务单的设计等.另外结合前几天的英语培训，接下来要继续加强单元整体教学的可操作性，要关注语言要素的学习，同样也要关注育人价值的挖掘，要注意教育学的比例，关注学生的学习，学生始终是学习的主体，也要注意学习评价标准的制定，要坚持情境教学，使自己的教学更加接地气。
道法组教研
道法组研讨的主题是：如何在课堂上促进学生合作研究性学习。在研讨过程中，老师们各抒己见，最终普遍认同，教师应把握时机，设计安排有价值的议题并组织合作交流。议题有价值，学生参与合作的欲望就迫切，讨论的就激烈，思想交锋积极，合作探究主动。这样的合作理当很有效益，也只有在这样的有价值的合作中，学生才真正学会合作的本领，培养合作的精神。
科学组教研
科学组的研讨主题是：如何高质量的开展实验教学，在研讨的过程中老师们意识到要想让学生真正的理解实验，必须亲身经历科学探究的过程，亲历实验的全过程，科学组教师就开展实验教学的时间、实验章节、实验步骤分析等方面进行了研讨与讨论，为后续高质量的实验开展奠定理论基础。
