万物已惊秋
暑去凉来
金秋时节
天高气爽
诗意在每一缕清风中流淌
在这充满希望
与收获的季节里
教研活动也正如火如荼地进行着......
为进一步落实教学常规，提高课堂教学效率，促进全校教师树立新的教学理念，鼓励广大教师深入开展课堂研究，改进课堂教学方式，提高课堂教学水平，促进教师专业化水平的提高，把高效课堂结合我校教学实际和学生年龄特点落到实处，全面提高我校教育教学水平，同时也为我校新教师提供展示自我和相互学习的平台，促进教师的专业化成长。2024年9月26日下午，我校语文教研组开展了“新教师见面课"活动。
品秋雨之美
入秋意之境
谢丽燕老师为我们带来的是三年级语文上册中一篇优美的散文——《秋天的雨》。谢老师认真研究教材，教学设计紧扣语文课程标准，坚守语文学习阵地，紧抓语文素养精神，教学目标明确，重难点突出，教学板块清晰，环环相扣，步步入深。而且教师在教学过程中，举手投足之间的雅致与这篇文章的风格是相符合的，甜美的嗓音和笑容与本文的韵味也是相符合的。
一、细致入微，关注方法
在教学“你挤我碰”这一词语时，她让孩子们用动作表演亲身理解这个词语的意思；在教学"五彩缤纷"时，首先让学生回顾理解词语的方法，再用找近义词、练习上下文等方法来理解，这样的教学方法很直观，孩子们也易于掌握。
二、朗读指导，落到实处
在本节课上师能够巧妙引导、组织学生运用多种形式，充分地朗读，把"读"贯穿于整个教学过程中，如：学习第2自然段，通过各种形式的朗读，让学生在读中感悟银杏、枫叶、田野、果树、菊花等的特点，同时，也让学生充分感悟课文的文字美、语言美、意境美。
三、语言积累，铺设阶梯
丰富语言的积累和运用，成为语文课程标准中的一个重要理念。在语文学习中，指导学生积累语言，熟读成诵，这是一种积累方式；品读好词佳句，迁移练笔运用也是一种积累形式。
教学中教师先引导学生品悟了好词佳句及修辞手法的运用，紧接着又出示了相似句式和几张图片让学生进行仿写小练笔。在练习的过程中，老师注意到了巡回指导，学生在练笔的过程中，不仅提高了写作能力，而且也积累了优美的语言。
任务引领思路清
“趣”穿全文方法明
杨小红老师为我们呈现的是六年级语文上册第三单元10.《竹节人》。杨老师课前积极选好课题，精心设计，以丰富充实的教学内容、新颖有创意的教学方法，向学生和听课老师们呈现了一堂生动精彩的课堂，充分显示了自己的风采。杨老师教态自然，能准确把握教学重难点，紧紧抓住本单元语文要素教学。授课时思路清晰，以语文要素入手，围绕任务群展开，三个任务的完成体现了老师从扶到放的过程，从说到写，在实践中落实了语文的语言训练，不断夯实知识点。为了让学生更好理解文章内容，杨老师不仅创设情境，而且运用肢体语言生动的展示，调动学生学习的积极性。课堂中学生呈现出浓厚的兴趣，积极地参与发言，杨老师在教学中不断启发，不断鼓励学生大胆表达，学生一步步参与到教学中来，收获满满。
一、图文对照，写玩具说明书
课文第3自然段写竹节人的制作方法,教学时教师引导学生用提取关键信息的方法,罗列出制作的材料、工具、步骤、方法以及注意事项,用圈画关键词的方法,掌握三个动作要领:锯、钻、穿。图文对照阅读,可以将制作过程理解得更清楚，并写成简要的使用说明书。
二、多个角度，体会玩具的乐趣
竹节人带来的乐趣,散落在事件的细节中。教学时杨老师用细节品读的方法,引导学生圈出包含情趣的词句,边读边想象情境,体验字里行间透露出来的童真童趣：用毛笔杆“偷做”竹节人的快乐;破课桌当“古战场”的快乐;取各种“名号”的快乐;课间“玩入迷”的快乐;课上“偷着玩”的快乐;意外发现老师“玩人迷”时的满足……一连串的快乐,都用“竹节人”串了起来。
三、想象场景，生动讲述故事
教学时杨老师引导学生运用"故事地图"，想象场景，把握好事件的两个场景：收玩具、玩场具；进而运用圈画关键词的方法，抓住老师的神态变化：收玩具时"虎视眈眈、怒气冲冲"、玩级具时"念念有词、全神贯注"。把握两个场景，有序讲述；抓住神态变化，生动讲述。
“教而不研则浅，研而不教则空。”精彩的课堂结束后，两位老师分别对自己的见面课进行了简单的说课，通过解说教学内容和设计思路让大家对本节课的内容有了更加清晰而立体的认识，同时还对自己的课堂过程、课堂生长成和教学目标进行了深刻反思。
之后，教研组的各位老师都积极参与评课议课，聚焦新课标理念的课堂落实情况，积极发言、各抒己见，虽然角度不一，但都见解独到，对教学中存在的亮点给予了充分的肯定并提出了宝贵的建议。老师们在评课议课中不断碰撞出思维的火花，学其所长，研有所得，营造了浓厚的教研氛围。同时也给各位老师提供了一个学习、交流的平台，开拓了老师们的教学思路，增强了老师们的教育教学能力。
三人同行，觉左右为师。
语文教学研讨之路漫漫，道阻且长。
我们每一次活动，
都是积跬步至千里的过程，
让我们在思考和实践中前进，
智见教研，点亮未来。
九月，
是收获的季节，
也是新的开始。
愿我们在这个秋天，
不负好时光，
聚力共成长！
图/ 彭海娜 钟慧 文/谢蕊
审核：彭艳平
