当阳光洒在每一位班主任充满期待的面庞上，我们仿佛能看到无数颗心灵即将在这里碰撞出绚烂的火花。教育，是一场心灵的旅程，而班主任，则是这场旅程中至关重要的引路人。在这个充满挑战与机遇的时代，学生的心理健康问题愈发凸显，这也让我们更加深刻地认识到班主任心理培训的重要性和紧迫性。为此，我们组齐聚一堂，共同开启一场心灵的探索之旅，为孩子们的成长撑起一片更加晴朗的天空。
在此次校本研修中，我们的组员们齐心协力，各司其职，共同完成各项任务。胡明翠老师进行展示与点评，刘梦圆老师进行示范课说课，唐梦萱老师进行示范课说课，杨舒老师担任本组线上分享的主持人，杨惠琴、王婉易老师负责交流互动，赵琴铃、唐锋丽、余一平和张梦洁老师则对本次校本研修活动进行宣传。
本次校本研修心理示范课的第一次磨课正式开始，本次磨课中的示范课由合作桥小学的杨惠琴老师执教，所执教的内容是《我拥有》。
杨惠琴老师的心理课活动多样，课堂充实。在她的课堂上，学生们仿佛置身于心理的海洋，尽情遨游。在那一方充满温暖与启迪的教室里，杨惠琴老师总能以别出心裁的活动开启学生心灵的大门。
随后，唐梦萱老师开展了以“打败拖延小怪兽”心理健康为主题的班会课。
课堂上，气氛热烈而活跃。唐老师通过有趣的游戏和测试，让同学们深刻认识到拖延带来的不良后果。那些因为拖延而错过的机会、未完成的任务以及随之而来的焦虑与自责，如同一面面镜子，映照出同学们日常学习和生活中的不足。
9 月 26日，2024 年永定区“班主任心理健康培训”唐蓉工作坊(12坊)第6组的校本研修分享会如期开展。
本次会议由我们组杨舒老师主持，她的开场如同一支灵动的序曲，语言优美流畅，节奏恰到好处，清晰地传达了活动主题，让我们迫不及待地期待后续的分享。
首先由胡明翠老师分享我们组校本研修活动的具体情况，她以“成果、点评、总结”三个词贯穿整个分享，通过言简意赅的语言将我们组线下研修的整个过程向大家呈现出来。组员们积极参与小组讨论，分享自己在教学实践中的心得体会。那些生动的案例、深刻的感悟，无不展现出老师们对学生心理健康的关注与关爱。大家相互学习、相互启发，共同为提升学生的心理素质出谋划策。
随后，由我们组的刘梦圆老师展示线上说课内容，她给我们带来了精彩的说课，她以生动的案例、深入浅出的讲解，为我们展示了如何在课堂中融入心理健康教育元素，真是让我们受益匪浅。
紧接着，唐梦萱老师为大家带来了以《打败拖延小怪兽》为主题的心理健康班会课的说课。
班会课是班主任与学生沟通的重要桥梁，也是进行心理健康教育的重要阵地。唐梦萱老师采取了游戏互动及做些简单心理小测试的方式进行，形式新颖，主要针对小学生的一些常见心理问题进行讨论并解答。
最后，张梦洁老师提出了问题：“小学生时间观念不强，我们可以采取什么方法加强他们的时间观念?”王婉易老师提出了自己的见解，大家积极热情的交流自己的想法，为这场温暖的心灵之旅，注入源源不断的动力。
本次永定区“班主任心理健康培训”唐蓉工作坊(12 坊)第 6 组心理教育培训校本研修顺利举行。
心理健康教育是一个不断发展和变化的领域，作为教师，我们需要不断学习和提升自己的专业素养。积极参加各种心理健康培训和学习活动，不断更新自己的知识和技能。
总之，本次心理健康培训让我们受益匪浅。我们要将所学的知识和技能运用到实际工作中，关注学生的心理健康，为他们的成长和发展贡献自己的力量。同时，我们也要不断提升自己的专业素养，为推动心理健康教育事业的发展做出更大的贡献。
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编辑：余一平
一审：班委会
二审：赵慧（坊管理员）
黄奕鑫（学科专家）
三审：唐蓉（坊主）