当幼儿园主班老师已7年有余，我总自认为也是一个“老班”了。但是，时间越久，经手的孩子越多，我越深刻体会到自己在很多方面都做得不够好。作为一名主班老师，不仅要懂得教书，更要学会育人，而育人的关键，在于“识人”与“懂心”。
教育的本质是爱，但这种爱需要智慧来承载。杨老师分享了一个个感人的故事，让我们看到了如何用别样的方式表达关爱。通过耐心观察和细心引导，她最终找到了打开孩子心扉的钥匙。这种用爱与智慧相结合的方式，让我深感震撼。
我们要以爱为桥，建立深度师幼关系“懂心”的幼儿教师，是以爱为纽带，与幼儿👶建立起深厚情感连接的教育者。他们懂得用真诚的关心、耐心的引导、适时的鼓励去触动学生的心灵，激发他们的内在动力。诸多实例表明，这种基于理解和尊重的师生关系，能够有效提升教育效果，帮助学生树立自信，克服困难，实现自我价值。这让我深感，作为幼儿教师，我们的工作不仅仅是传授知识，更是传递爱与关怀，塑造灵魂。
我们要尊重个体差异，接纳每个独特心灵每一个学生都是独一无二的个体，他们的性格、兴趣、能力乃至心理发展都有其独特性。作为老师，首要任务就是理解和接纳这种差异，而非强求一致。这要求我们用心观察，倾听每个幼儿的内心声音，尊重他们的个性和选择，避免用单一的标准去衡量他们。这种“懂心”的态度，让我深刻认识到，真正的教育是引导而非塑造，是尊重而非改造，是理解而非评判。
在未来的教育道路上，我将以所有优秀老师为榜样，不断探索和实践，努力成为一名更加优秀的教育工作者。