为深入探究新课标新教材的课堂教学实施策略，落实新教材要求，优化课堂教学策略，激发教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情，推进我州教育教学的高质量发展， 现就2024年全州中小学学科教学竞赛活动，做好校区赛观摩、学习、评审、选拨等相关工作后，9月26日上午我校进行了美术赛课。
胡文英教师的《让非遗文化潮起来》，教学设计完整，教学过程流畅，通过分析非物质文化遗产在不同历史时期传承方式的差异性，引导学生将非物质文化遗产用当代的语言和形式重新诠释，使学生认识到了创新并不意味着改变非遗的本质，而是要在保持其原有精神内核的基础上，赋予其新的时代意义和活力。课堂德育渗透清晰，这不仅是对民族文化的自信表达，也是推动非遗在创新中得以延续的有效途径。
田媛教师的《画自己》课堂通过实践尝试，聚焦审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等核心素养。以任务驱动的方式组织课堂教学，让学生了解自画像不仅是艺术家自我表达的一种方式，也是艺术史上重要的表现形式。通过不同的自画像作品，展示如何运用绘画语言来描绘自我，以及如何传达个人的情感和思想。引导学生通过自画像来艺术地展现自己的鲜明特征，并表达内心世界。
比赛课活动中，艺术组教师们认真观摩、仔细聆听的身影成为了一道亮丽的风景线。
两位美术教师们各展风采，她们以独特的视角和生动的教学方式，为学生们带来了一堂又一堂精彩的美术课，凸显了教师们扎实的基本功和过硬的教学能力。
此次竞赛活动，不仅给参赛教师提供了一个挖掘潜能、展示风采、超越自我的机会，更是为教师们搭建了一个观摩学习、博采众长、研讨交流的平台。相信教师们一定会以此次比赛为新的起点，以赛促教，以赛促研，再接再厉，在美育之路上绽芳华！