“采它山之石以攻玉,纳百家之长以厚己”。为促进城乡教育均衡发展,整合教育教学资源,“把脉”课堂教学,助力“双减”,落实发挥名师的引领、示范和辐射作用,大力提高课堂教学效果。2024年9月26日上午,武昌区中华路小学协同结对的邾城四小、问津一小、刘六小学、梅店小学在我校开展同课异构“同上一节课”送教活动,推进242城乡结对工作。邾城四小教联体各成员校一起参加活动。一场意义非凡的城乡结对教研活动如璀璨星辰般照亮了教育的天空。
此次教研活动得到了学校领导的高度重视与大力支持。他们如同明亮的灯塔,引领着教育前行的方向。来自武昌区中华路小学的罗宏文校长、夏惠书记,邾城四小的罗红侠校长、高志洁书记均亲临活动现场,以高瞻远瞩的目光和务实笃行的心态,为这场教研盛会注入了强大的动力,更彰显了彼此推动城乡教育融合发展的坚定决心。
精彩教学 骨干绽放
本次活动分为数学专场和英语专场,来自两所学校的四位授课老师,按照课程标准,结合学生的实际情况,施展个人教学风格,采用不同构思、切入点、侧重点进行教学设计并实施教学流程,呈现出异彩纷呈、异曲同工的高效课堂。
数学组专场
当不同的教学风格相互碰撞,当多样的教学思路彼此交织,会产生怎样奇妙的化学反应呢?来自邾城街第四小学的熊清平老师和武昌区中华路小学的何盈盈老师以独特的视角、新颖的方法,带领学生们走进“吨”的神秘世界。
熊清平老师通过创设情境,以学生对大象的体重产生争议引出课题。课堂以生活实例让孩子们真切地感受到“吨”的存在。那一辆辆重型卡车,装载着数以吨计的货物,展示着“吨”的巨大力量。通过直观的图片、生动的视频,孩子们的眼中闪烁着好奇与求知的光芒。
熊老师注重学生的生活实际,设置课堂任务单,通过任务驱动,用问题链的方式贯穿课堂教学,学生通过小组讨论合作,联系生活实际学以致用。
熊老师设计的趣味实践活动更是让孩子们兴奋不已。通过让学生背一背、抱一抱、掂一掂等活动使学生通过猜测、验证、再得出结论,让孩子们亲身感受不同重量与“吨”的差距。那一刻,他们仿佛成为了小小的科学家,在探索中发现知识的奥秘。
接着是武昌区中华路小学的何盈盈老师执教同一课《吨的认识》,何老师通过课前让学生抱一抱大米的重量感知“吨的意义”引出课题。
何老师高度重视学生自学,积极引导学生自主探索数学知识,鼓励学生独立思考问题的解决方案,符合新课标倡导多样化的教学方式。在教学新知时循循善诱,让学生学习起来毫不费力,充分发挥了学生的主动性,同时还让学生体会到学习与生活的联系。
英语专场
英语专场首先由邾城街第四小学梅翠萍老师执教六年级《Unit 2 Big 》。梅老师以Big cities 的图片开始,借由丰富多彩的视频引发学生对于旅游的兴趣,将旧时通讯工具与如今的手机,电邮相对比,使学生对于时代变迁有更深刻认识。用What、Where、How三个疑问词串联起三张明信片,让学习具有逻辑性。
梅老师精心设计的板书和任务单,全英文的讲解循循善诱,引导学生由浅入深地掌握知识。
接着由武昌区中华路小学的谭林老师同课异构六年级《Cities Part 2 》,开课时谭老师以非常活泼轻快的节奏带领学生进入模拟情景,通过剪辑明信片中重要的地点和绘制多彩地图,让学生身临其境,带着满满的学习兴趣去探寻旅行话题。
谭林老师准备了充足的语言支架,尝试使用简单英文释义让学生理解并且在明信片中使用。在课程结束时,将话题从课本转移到现实中,鼓励学生尝试描写武汉旅游明信片,做到了迁移创生。
评课交流 众行致远
评课引领成长,课后,结对学校之间及时组织了交流研讨活动。
在本次送教下乡教研活动中,数学教研活动在游芳老师的主持下进行评课。邾城街第四小学的程雅欣老师,武昌区中华路小学的方梦雪老师,问津一小的揭翠老师,旧街小学的吴咪老师以及各位教联体学校代表肯定了本次骨干教师们带来了精彩纷呈的示范课,老师们展现出了高超的教学水平和专业素养。
数学课给大家的感受是让量感有“感”可依。一、化封闭为开放,增强了学生的“需求感”。二、化短为长,增强“体感”。发展量感需要让学生亲身感受量、体验量。三、化虚为实,增强“观感”。四、化远为近,关注“熟悉感” 量感是在大量体验和感知的基础上建立起来的。
英语教研活动在英语教研组长刘芳莲老师的主持下进行评课。来自邾城四小的魏雪梅老师、中华路小学的章玲老师、问津一小的喻洁老师、三店中心小学的金慧老师、红旗小学的程海霞老师、贺桥小学的陈维老师、梅店小学的胡云霞老师等学校的教师积极交流探讨,对二位老师的授课给予高度评价,从教学设计,教学过程,师生互动,教学目标等方面进行细致点评,同时也中肯地指出了课堂教学当中的不足之处,提出了切实可行的教学建议。
集思广益 聚沙成塔
此次送教活动充分发挥了名校骨干教师的引领示范作用,为教联体学校的教师之间搭建了一个实践教学理念、深度交流学习的平台。
活动尾声,邾城街第四小学罗红侠校长、中华路小学罗宏文校长、夏惠书记对四位老师的教学进行了进一步总结,肯定了执教教师在课程中的亮点,希望在未来的日子里学校之间能够互通有无,紧密联系,教研携手,学思并肩,不断进步,为教育好我们的下一代继续努力。
“心存希翼,目有繁星;追光而遇,沐光而行。”骨干引领,优课示范,携手同行,方能致远。此次送教下乡活动的开展,碰撞出城乡教师思维的花火,有助于促进教师教育思想的转变和专业水平的提升。教研路上,风光旖旎,送教的芳香,定会沉香流年。
撰稿: 沈 丹 范甜甜
审核: 汪亚梅 何 芳