为落实“双减”新要求，做到“以体育人”的学科基本理念，帮助学生在体育锻炼中增强体质、健全人格、锤炼意志，9月26日上午，由谭善柳老师讲授了一堂充满活力的体育课《前滚翻—起立接球》。
本课以情境教学为主，注重学生成功体验和快乐感受，发展滚翻能力，促进腰腹力量和各项身体机能发展，培养学生不畏困难、团结协作的品质和能力。
谭老师设计以“喊数抱团”游戏进行热身导入，带领学生复习“前滚翻”，两人一组进行抛接练习，并提出问题引发学生思考，让学生身体和头脑并用，激发了学习兴趣，提高了学生参与课堂活动的积极性。
前滚翻的教学循序渐进，学生两人一组，在学练过程中掌握前滚翻动作技巧，增强互助及团队协作意识。
每一次课的集体备课都是对下一次课堂质量的充能。
教研结束后，教研组长程耀老师组织教师进行了深入的评课交流。大家各抒己见，从教学目标的达成、教学内容的安排、教学方法的运用、学生的参与度等多个方面进行了细致的点评和分析。此次听课评课活动，不仅为授课教师提供了一个展示自我、相互学习的平台，也为全体体育教师的专业成长起到了积极的推动作用。
一个人走得很快，但一群人走得更远！教研是一场没有终点的修行，对于课堂提质增效的探究，我们还需要不断学习、不断前行。