为有效提高我校音体美教师教学水平，大力推进我校素质教育。我们进行了“音体美”轮讲活动，此次活动本着“课堂最大，育人第一”的原则，围绕“育人、自主”两大主题，高效开展以“关注目标，促进发展”为宗旨的自主互助学习型课堂轮讲活动。
音乐课
曹娜老师，本节课带学生学习的是云南民歌《猜调》，学习了音乐知识倚音。她讲课节奏适中，有条不紊，课前让学生齐唱《梨园英秀》，孩子们激情演唱，参与感强，很好的锻炼了学生的演唱能力和节奏能力。接着她用谜语引入本节课的歌曲《猜调》；随后她为大家讲解乐理知识倚音，并带学生感受节奏律动，她目标明确，讲解细致，学生们学的很快，也很准确，让学生切身感受云南民歌的魅力；最后，带学生学习歌曲《猜调》，仔细聆听感受歌曲的情绪速度，并感受了葫芦丝曲《月光下的凤尾竹》和口风琴曲《茉莉花》，让学生深刻感受到了中国传统音乐的魅力，并鼓励学生多接受和传承我国的优秀传统文化。本节课框架清晰，音乐氛围浓厚，学生参与感强，获得感强。
美术课
裴吴润老师本节课带来的是——《皮影戏》她用皮影戏《西游记》剧幕的形式导入，引出本节课课程主题——皮影戏。学习皮影的相关知识，皮影戏的由来，以及皮影戏的内容和皮影人偶的制作方法，认识皮影人偶的结构，以及运用组合、拼接的方式进行拆分，以此让皮偶灵活的运动，以小组合作的形式进行比赛制作，让同学们发挥自己的优势，本节课程了解皮影的传统制作工艺流程，运用分解组合的方法制作皮影人偶。尝试学习皮影戏的简单操作表演方法，体验皮影表演的愉悦感。感受传统皮影艺术的独特魅力，激发学生对民间皮影艺术的热爱之情。她的讲解清楚明了，引导到位，学生参与度高，在轻松快乐的氛围中完成了教学任务，就连听课的学校领导和老师也被欢快的课堂氛围所感染，创造出了生动的作品，本堂课教师引导到位，图解清晰，以学生为主，很好的锻炼了学生的观察能力、动手能力以及想象力！
王晨老师本节课带来的是《时间告诉我》。她运用让学生听钟表声音的方式，让学生们一下子进入本节课。通过学生古代人是如何记时的？让同学们思考同时并结合了科学知识，给同学们做科学铺垫，体现了知识的多元化与灵活化。之后让同学们认识钟表“时针、分针、秒针”的结构与组成，后又增加学生的设计理念，让同学发挥其实用性和创意性，设计多种多样的手表！本节课程让同学们了解有关钟的历史和文化，学会表盘和表带的设计以及同类色的运用，体会时间的意义，形成珍惜时间的观念和情感态度，让学生感受到设计无处不在！
正所谓“教学有法教无定法”，艺体组的每位老师在精心的准备之后呈现了一堂堂风格迥异的课堂，也许不是每一堂课都是完美的，存在着或多或少的不足，但是有不足才会存在进步的空间，互相借鉴学习也正是我们此次轮讲活动的初衷所在。学习不止，进无止境，只要我们不断努力，定会让我们的课堂更加精彩！