达标促成长，教学更精彩——东岳镇中心学校新教师达标课活动

　　课堂是学校教育的主阵地，为深入落实新课程精神，全面推进课堂教学改革，提高教师的业务水平，助力新教师专业成长，我校于2024年9月26日举行了“东岳镇中心学校2024年秋新教师达标课”活动。

        第一节是五年级语文老师尹红东老师所授的《搭石》一课，本节课尹老师的教学设计以“本单元语文要素”的导入来吸引学生的兴趣，在教学过程中通过问题设置，引导学生思考回答，让学生们不断朗读体会文章内的美好画面，在读中理解“搭石”所蕴含的情感，并且会抓住相关的标点、神态词、语气词，通过不同的朗读、交流讨论发挥学生的主体地位，调动学生的积极性，并加深对课文所体现出来的美好情感的印象。

　　第二节由一年级数学老师曹禄文老师为我们讲授的《第几》一课，这一课旨在帮助学生理解基数和序数的概念，区分“几个”和“第几”的不同含义。曹老师通过提问，让学生区分“几个”和“第几”，并通过实际操作，如摆放学具，加深对序数的理解。通过完成课本上的练习题，如圈出左边的4只小鸟，给从左数的第4只小鸟涂色等，巩固学生对“第几”的认识。让学生回顾本节课学到的知识点，鼓励学生提出疑问，并进行解答。整个教学过程注重学生的参与和实践，通过具体的情境和操作活动，帮助学生建立对序数概念的直观理解，培养学生的观察力和逻辑思维能力。

　　第三节由朱亚萍老师授课。 朱老师执教的本课内容是六年级数学课《位置与方向》。朱老师这节课继续深入探索位置与方向的知识，通过视频导入，激发学生的学习兴趣。授课过程中，让学生通过小组合作探究解决问题，学习如何在方位图上确定并描述物体的具体位置，包括使用角度（如东偏南30度）和距离来精确表示。最后再总结练习，加深学生对本节课知识的掌握。

　　第四节由秦稳老师为我们讲授三年级英语《Unit 2  Different families》这一堂课。     

    本节课秦老师的教学设计思路清晰，知识由浅入深，谆谆诱导，调动了学生们上课的积极性，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，动员每个人都能积极参与到课堂中，课堂效果较好。其中开头以视频导入，治跃气氛，使学生快速进入学习状态，接着以英语问候的方式带领学生学生新知识，并在教学过程注重听说能力的培养，语言输出形式多样；激励性语言丰富多样，对学生具有很好多的导向作用。创设情景方面，引发学生思考，促进师生互动，课堂气氛活跃，引导学生归纳总结，体现教师主导，学生主体地位，培养学生的思维能力和理解能力。

　    在夏校长、徐校长的带领下，各科教研员的组织下，各位教师积极参与了听评课。

        针对课堂中设计的环节进行了针对性的点评。对课堂中出现的问题进行了专业的指导。老师们一致认为：教学要向学生提供探索、讨论、实践、调查和解决问题的各种机会，给学生的思考和发展留下充分的空间，使学生真正成为学习活动的主人。

        此次活动带给新老师们很大的启发，在今后的课堂教学中能够更进一步。