2024年9月26日上午第四节，韦燕老师经前次上课的基础上，再次修改和调整教学设计，勇敢的在三（1）班进行了第二次试讲。
导入环节：师充分调动学生，学生积极踊跃思考问题
介绍竹木器乐，视频展示加上教师的讲解，让学生更直观的了解黎族竹木器乐的种类。
实物模仿和感受体验，让学生更直观的了解和掌握鼻箫的演奏技法。
课后评课
大家首先肯定了制作课件的能力，同时也委婉的提出了本节课存在的问题：内容排版不合理，教学顺序也需要再调整。而且对教材参悟未深，讲解音乐知识点时，言语欠精准。
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