2024年9月24日，广东省中小学劳动学科教研员能力提升研修暨劳动课程实施研讨活动在清远市顺利开幕，本次活动由广东省教育厅指导，广东省教育研究院主办，清远市教师发展中心承办，旨在通过系统培训与经验交流，全面提升全省中小学劳动学科教研员的专业素养与教学指导能力。首日活动内容丰富，为与会教研员们带来了一场场思想盛宴与实践指导。
开幕式：凝心聚力，共启新程
上午8:45，研修活动开幕式在热烈的氛围中准时举行。广东省劳动教研员梁惠燕老师担任主持，她首先对远道而来的各位教研员表示热烈欢迎，并简要介绍了本次研修活动的目的与意义。
随后，广东省教育研究院教学教材研究室钟守权副主任发表领导致辞，强调了劳动教育在培养学生全面发展中的重要作用，对本次研修活动寄予厚望，希望各位教研员能够珍惜机会，学有所获，为推动全省劳动教育高质量发展贡献力量。
清远市教师发展中心义务教育教学研究部何银英主任代表承办方致辞，她简要介绍了清远的劳动教育实践与成果，并对大家的到来表示热烈欢迎。
上午场：高屋建瓴，引领方向
开幕式后，研修活动正式进入专家讲座环节。天津市教育科学研究院教授、教育部劳动教育指导专委会委员马开剑教授，为与会教研员带来了题为《劳动教育整合实施的课程空间与资源建设》的首场讲座。马教授从理论高度与实践层面深入剖析了劳动教育整合实施的重要性，探讨了现行劳动课程建设中普遍存在的困境，并分享了课程空间拓展与资源建设的有效策略，为参会者提供了宝贵的思路与借鉴。
下午场：双轨并行，深度交流
下午安排了两场专题报告，分两个会场同时进行，为教研员们提供了更加多元化的学习体验。
其中，一场是由广州市教育研究会课程教材发展研究所的邹立波所长所作的专题报告，主题为“无穷的探索——广州劳动教育的进展与思考”。邹所长分享了广州在劳动教育领域的最新进展与深刻思考，从政策引领、课程建设、师资培训等多个维度进行了全面阐述，激发了与会者的强烈共鸣。
与此同时，另一个会场由深圳市教育科学研究院劳动教研员、教育部劳动教育学业质量监测专家组成员——韩青老师主讲的专题报告《核心素养视域下劳动课程实施的深圳探索》也在同步进行。讲座伊始，韩老师详细阐述了劳动教育在新时代的重要性，指出了当前实践中的偏差，并提出了遵循教育规律、劳动规律和社会发展规律的具体建议。她倡导通过多元化途径如开设劳动必修课、学科融合、劳动实践及学校文化建设等来实施劳动教育。韩老师分享的深圳在劳动教育创新方面的探索，为参会者提供了可复制、可推广的实践经验。
晚上场：聚焦规律，启迪未来
夜幕降临，研修活动并未停歇。由北京师范大学博士生导师——班建武教授带来了题为《新时代劳动教育需要遵循的三大规律》的专题报告。班建武教授聚焦于劳动教育的重要性、目标与实施规律展开讲座，深入剖析了新时代下劳动教育的核心价值，他指出其应培养学生马克思主义劳动观、劳动精神及能力，并纠正当前实践中忽视劳动观念和精神培养的偏差。他深入的剖析了劳动和劳动教育的概念区别，强调劳动教育需遵循教育、劳动及社会发展的规律，通过多层次、进阶性的实施途径，确保劳动教育的实效性，同时重视价值观教育，以培养适应现代社会需求的劳动者。
随着首日活动的圆满结束，参与培训的老师收获满满。未来两天半的日程里，一系列深度聚焦劳动教育的精彩讲座、深入研讨与实地参观交流活动将璀璨呈现。相信每位参与者都将紧握此次难能可贵的学习契机，不仅深耕劳动教育的理论沃土，更在亲历实践中共同促进劳动教育的提升。
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编辑：晓文、佳蕊
审核：韩青
