学习是最美好的遇见，成长是最美的风景，在这个金秋时节，9月27日是48位怀揣教育梦想的广东省初中骨干校长们在北京共同学习的第五天，阳光依旧明媚，为骨干校长的集中培训添上了几分温暖的色彩。这一天，是培训旅程中的一次重要节点，也是智慧与梦想深度交融的一天。
☀️清晨，当第一缕阳光穿透云层，照耀在校园的每一个角落。校长们带着满满的期待和热情，走进了北京教育学院304教室，投入到了新一天的学习中。
今天的培训内容尤为丰富：首先为我们做讲座的是北京西城区教育会的秘书长、西城区教育科学研究院研究员杜志勇。杜教授就校长“提质赋能，如何指导一线教师的课堂研究”给出了独特的建议，分享了他的研究经验和案例。杜教授呼吁大家应在研究中工作，在工作中研究，让研究成为常态。他从六个方面展开：对研究的基本理解；选题——课题研究的第一步；实际选题中的常见问题；什么是“教师一线”研究课题；教师一线研究课题的基本构成要素；更高视觉、立体看待一线研究的成果。杜教授指出最好的教育研究收获一定是“以温暖之心——行温暖之事——求温暖之实”的建设过程。一定不是冷冰冰的技术程序。要因地制宜、因势利导，因人制宜。任何教师团队都可以做研究。
上午为我们主持和总结的是第二组帅气的肖军校长和林华炎校长。
下午，北京市八一学校常务副校长、党委委员、学术委员会副主任王华蓓为我们带来一节《培根铸魂，素养导向，创新发展——指向核心素养的新课改实践与思考》专题讲座，讲座中，王教授对八一学校的办学历史、发展历程、办学特色、拔尖人才培养、教师素养提升等方面进行了详细的讲解，王教授深入剖析了当前教育的现状与挑战，并分享了学生和教师培养路径创新方面的宝贵经验和独到见解。她围绕三个观念的转变——寻找突破点、三个角色的定位——立足提升点、三条探索路径——落实关键点、三点未来思考——着眼生长点四个方面，让校长们深刻体会到，在新时代背景下，对人才的培养面临着诸多新的挑战和机遇。
校长端然坐， 神情贯注深。
心倾聆妙语， 满室溢勤音。
随着夕阳西下，第五天的培训也缓缓落下了帷幕。但校长们的学习之旅并未结束，相反，这只是一个新的开始。我们带着满满的收获和坚定的信念，准备回到广东，回到各自的学校，将所学所得转化为实际行动，为教育事业的高质量发展贡献自己的力量。
《秋入京求学》
骨干趋京邑， 秋深叶正红。
求知心炽热， 学院沐金风。
解释：“骨干趋京邑”，骨干校长向着北京进发，“趋”字体现出积极前往的状态。“秋深叶正红”描绘出北京秋天枫叶红的景象，点明了时节特色。“求知心炽热”，表明这些骨干校长怀着热烈的求学之心，他们到北京学习是为了提升自己，更好地管理学校等目的。“学院沐金风”，在教育学院院里沐浴着秋风，“金风”既呼应秋天，也暗示在良好的学习环境中接受知识的洗礼。
策 划：第二小组
审 核：陈鹏图
撰 稿：第二小组
摄 影：全体学员
