为深化教育综合改革，充分发挥优质教育资源辐射引领作用，扩大优质教育资源覆盖面，增强集团化办学活力，整体提升区域教育质量和发展水平，促进大理市教育高质量发展，深度推进集团化发展，为进一步提升教师的教学理念，充分发挥骨干教师的引领作用，以研促教，促进两校教师的专业成长，推动集团办学教育优质均衡发展。2024年9月26日上午，大理市下关三小选派体育、音乐学科教师前往远在30公里以外的文阁完小开展送教活动。
大理市下关三小的校长、副校长、学科教师、喜洲镇中心校校长及其他成员教学领导10余人莅临文阁完小，受到全校师生的热烈欢迎。
稻田金黄，果实累累，秋天的画卷，满是丰盈的喜悦。在金秋的收获季节里，我们拉开了本次教研活动的帷幕。📚一天的智慧碰撞，不仅是知识的交融，更是教育情怀的共鸣。🎉
名师送课，促进教学提升
陈老师、王老师两位授课教师进行了精彩的课堂教学展示。他们发挥各自优势，以全新的教学理念、精妙的教学设计和踊跃的师生互动构建出“自主、高效”的课堂，为听课教师提供可借鉴和推广的“课堂教学模式”。
第一节课，体育学科陈老师执教的是五年级。上课铃响了，陈老师喊着节拍，字字铿锵有力，顺着节拍而动，双腿也自如地迈动起来，队伍慢慢地向前移动着。
为了防止孩子们在课堂中受伤，陈老师首先让孩子们进行准备活动前舒展身体，同学们站姿整齐划一，口号响彻云霄。
热身运动完毕后，陈老师有步骤的让学生分组进行随意投篮，同学们活力四射，奔赴在操场上。瞧！学生们篮球学的多用心啊！
第二节课，音乐学科王老师执教的是四年级。王老师以音乐课堂教学为核心，在课堂教学中通过音乐活动，提供给孩子感受美、表现美、创造美的机会，引导孩子们主动参与到音乐实践活动中，从中学习基本的音乐文化知识、技能、技巧，培养孩子们的音乐兴趣和爱好，让他们在音乐中获得快乐。
王老师直接用歌声走进音乐，用音乐对话，师生共同互动开启美好的教与学的艺术旅程。
基础音阶练习，高效提升音准与乐感。
音乐律动学习，让学生兴致勃勃地参与音乐活动，培养音乐节奏感和表现力。
《中华人民共和国国歌》以其激情昂扬、节奏鲜明的旋律，感受中国人民奋起抵抗的决心和勇气。
《茉莉花》旋律优美，清丽、婉转，波动流畅，感情细腻，乐声委婉中带着刚劲，细腻中含着激情，飘动中蕴含坚定。
把孩子们带到极具魅力的音乐世界，通过“唱、听、练”等方法，让他们充分感受音乐，学习音乐，爱上音乐。
下关三小充分发挥骨干教师的引领、示范、辐射作用，为我校提供了一个学习、交流、提高的机会。
教育无涯，共研无界。本次教研活动以课堂为媒，搭建了下关三小和文阁完小集团校之间友谊的桥梁，真正实现 “资源共享，优势互补，共同提高”；不仅推动了集团化办学前进的脚步，更为今后集团校的健康发展打下了坚实的基础！我们坚信，搭乘着教研活动的快车，在骨干教师的示范引领下，集团校的“教研之花”都会绽放出更加迷人的芳香，同时，更加希望年轻教师们多交流多学习，共同提升教师业务水平，守好教育防线。
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图文：段锦和
初审：蒋金荣
复审：李佳
终审：龚雪花
