面对草丛中的小生命，孩子们时常表现出强烈的好奇心，在大自然中追寻它们的身影……
昆虫的世界充满了生机，充满了趣味，我们不妨在幼儿园开展昆虫主题活动，带孩子们走进昆虫的世界，用发现的眼睛、探究的双手去开启探索昆虫世界的大门……
与你虫逢
昆虫虽然个头小，但它们的世界里却藏着许多的秘密。阳光正好，温度合适，季老师带领孩子到幼儿园的各个角落去寻找昆虫，发现昆虫。
简单探索之旅拓展了孩子们对自然界的认知，同时又开启了孩子们对昆虫的喜爱之情~
我们找到了许多常见的小虫子，蝴蝶、蚂蚁、西瓜虫，也找到了一些不认识的小虫子，有的有很多条腿，有的细细长长找不到腿，它们到底是谁呢？我们一起回去搜一搜、查一查。
小朋友们回家和爸爸妈妈共同制作了关于“昆虫”的调查表，简单的认识和了解了一些常见的昆虫。小朋友们对于自己不知道的东西总是充满了好奇，互相分享着自己的调查表。
这时，有两个小朋友的讨论声传了开来。
“爸爸说蜗牛不是昆虫。”
“蜗牛怎么不是昆虫呢？”
“反正蜗牛不是昆虫。”
原来是两个小朋友，为了调查表上的“小蜗牛”争论了起来。“蜗牛”到底是不是“昆虫”，他们谁也说服不了谁。
既然如此，我们就一起去找找到底什么才是“昆虫”的答案吧。
揭秘昆虫
我们来到的第一站就是，幼儿园的“昆虫微博馆”。既然要找关于“昆虫”的答案，“昆虫馆”怎么能缺席？小朋友们早就听说过幼儿园里有这么一个充满了“昆虫”的空间，也曾路过几次，但正式的参观，这还是第一次。
昆虫馆里有很多昆虫标本，还有生动得语音讲解，小朋友们没一会就找到了不少答案，激动地相互分享着。
有了初步的答案后，我们又通过观看视频和观察昆虫标本的方式，验证了到底什么是“昆虫”。
有三对足两对翅一对触角，身体分为头、胸、腹三段的小动物，才是真正的“昆虫”。
现在再去看看，原来不光小蜗牛，就连蜘蛛、蜈蚣、蚯蚓，这些都不是昆虫。
昆虫的秘密原来有这么多，小朋友们的问题也越来越复杂。“世界上有多少种昆虫？”“最大的昆虫有多大？”“昆虫会不会咬人？”老师也被问住了。
如果我们自己找不到答案，不如问一问见识广博的专业人士。我们来到了“紫金山昆虫博物馆”在博物馆讲解员的介绍下，小朋友们又了解了许多新的昆虫知识。
还一同体验了昆虫标本的制作。原来，看似简单的昆虫标本，要经历这么多的步骤才能制作好。
我是小昆虫
再回到幼儿园里，小朋友们迫不及待想要表达自己对昆虫的喜爱。他们通过自己灵巧的双手，用着各自方式，描绘着心中对于“昆虫”的印象。
《指南》中提出：“让幼儿亲近大自然，激发他们探究的欲望。”昆虫的世界充满了生机与趣味，幼儿通过观察和讨论，不断挖掘与探索，在“自然课程”的引领下，幼儿在观察、调查、探索、寻找答案的过程中，深入地了解昆虫的奇妙。关于昆虫的秘密还有很多，通过统计，我们发现孩子们已经将目光转移到了一位昆虫界勤劳的“小不点”身上。在接下来的主题活动中，孩子们又会在它身上发生什么有趣的故事呢？让我们敬请期待吧。
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