为进一步落实新课标和新修订教材的教学理念与素养要求，帮助小学数学教师更好地理解和把握新教材、用好新教材，9月26日下午淇县实验学校全体数学老师在会议室进行了“小学数学新教材编写体例介绍”为主题的教研活动。
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随着《义务教育课程方案(2022年版)》和《义务教育数学课标准(2022年版)》的发布，北师大版小学数学教材进行了全面修订，在2024年秋季开始使用。此次教研活动由马静云老师主持，晋彩霞老师主讲，旨在帮助教师准确把握新教材的编写理念、结构及其修订情况，提升教师对新教材的理解和把握能力，确保新教材顺利实施，提高教学质量。
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晋彩霞老师先从“素养导向的教育改革”作为引言，然后以“一则故事的启发”引入活动主题，从一年级上册新教材的编写体例向老师们详细介绍了四大领域内容的主要变化和特点。
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新教材注重情境与问题的结合，采用“情境+问题串”的叙述方式，使数学更加贴近学生生活，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，新教材降低了部分内容的难度，调整了教学顺序，更加注重知识的系统性和连贯性，为学生的长远发展奠定坚实基础。
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重点介绍了“综合与实践”领域里第五版新教材和第四版教材的不同。给出了新教材使用的具体建议，帮助老师们对新教材有了更全面、更深刻的认识。
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通过此次培训，教师们对新教材的编写理念、教学目标、教学方法等有了更深刻的认识。他们纷纷表示，将把学到的新理念、新方法应用到实际教学中去，努力提升教学质量和学生的学习效果。
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晋彩霞老师此次带来的培训不仅帮助教师们准确把握了新教材的编写特色和教学要求，还为教师们的专业发展提供了有力支持。展望未来，我们期待教师们能够继续深入钻研新教材、用好新教材，为学生的全面发展贡献自己的力量。