为进一步深化课堂改革，贯彻新课程概念，打造高效数学课堂，提高我校数学教师的教学水平，促进教师成长。10月26日安和镇中心小学开展“建设高效课堂，促教师成长”数学教研活动。
第一阶段：上课
授课内容：五年级上册 第二单元 第1课时《轴对称的再认识》
执教者：唐莹
唐莹老师通过大量的动手操作，如折一折、画一画，让学生用自己的思维方式自由开放地去探索、去发现。培养学生动手操作能力，进一步体会轴对称的含义。引导学生由易到难，由直观到抽象进行思考，使学生对对称图形有了更加深刻的认识，从而感受身边的对称图形，给学生带来美的感受。
授课内容：五年级上册 第五单元 第1课时《分数的再认识（一）》
执教者：唐春香
唐春香老师在五年级进行《分数的再认识（一）》课题执教，经过课前的集体备课，精心设计，唐老师教学思路更加清晰，基于对五年级教材、学生、学情等的了解，教学目标精准，教学过程清晰、顺畅，教学方法多样化，激发了学生学习的主动性。
首先，采用猜谜语的方式引出本节课要学习的分数再认识，让同学们对分数进行回忆，后面采用游戏的方式将课堂串联，第一个游戏是1/4可以表示什么，同学们畅所欲言，说的说，画的画，课堂氛围活跃。第二个游戏已知一个图形的3/4，画出这个图形。第三个游戏是拿出所有笔的1/2学生发现不同，推导出对于同一个分数，当整体不同时，部分表示的意义也不同。学生积极参与，充分体现了学生的主体作用。
第二阶段：评课
2位教师依次对自己课堂表现，进行自评及反思。
课后数学组的老师对本堂课进行了点评，数学组的老师各抒己见，对两位唐老师好的地方给予了充分的肯定与赞许，对有待改进的地方提出相应的建议，并对每一个细节都做了相关的总结。
本次数学教研活动为我校教师提供了一个交流分享的平台，使教师们能够深入讨论和分享关于如何有效地实施数学课程，以及教学中遇到的困难和问题等方面的经验教训，积极推动了我校数学教学的发展。
供图：廖宏丽、杨琼莉
编辑：杨琼莉、廖宏丽
指导：唐阿银、唐秋兰
审核：廖春生
终审：闫小件