课程缘起
在我们的课程中，孩子们经常有机会与不同的艺术形式进行互动和探索，这有助于他们发展对世界的审美理解和创造力。近期我们组织了一场绘画活动——以新鲜可口的橘子为主题的小型写生活动。
准备与引导
当孩子们走进教室时，眼中闪烁着好奇而又兴奋的目光。老师的布置课桌已经铺满了材料 —— 墨水、画笔以及一些明亮的颜色颜料；放在桌子上的是最新鲜的大橙色橘子。在正式开始创作之前，老师先给每位孩子详细解释了如何正确使用这些工具，并且演示了一幅简单的示范作品。“首先找到您想描绘的部分”，她鼓励道，“然后从中心点开始描线。”这些简单而实用的技巧迅速吸引了每个小朋友的兴趣并鼓舞他们的热情。
孩子们的创作
小明（4岁）:
“我最喜欢的部分是用绿色来作背景。它看起来像一个晴朗的日子。我想让天空也很美丽!”
小白（5岁）：
“我喜欢用水彩绘画面。我觉得很好玩而且能让我手更灵活! 我特别喜欢这个颜色！”
通过这种实践性的美术教育体验，孩子们不仅学会了认识形状和色彩的基本原理，在思考角度及提高集中力方面也有所提升，同时增强了解决问题的能力。重要的是培养出一种热爱自然并与之沟通的感觉，帮助他们在日常生活中更加关注身边的事物细节。
艺术创作过程
孩子们聚精会神地用橙色水彩笔描绘出一颗颗饱满诱人的柑橘，在白纸上绘就一片丰收的海洋。这些富有童趣的作品中呈现出不同的表达方式：有的孩子运用流畅、自由的手法将每个橘瓣展露无遗；另一些则善于把握空间感和布局设计，通过构图安排让画面充满活力。还有小朋友特别注重细节处理，他们以细致入微的心思刻画出了橘皮上的纹理与光影变化，并以此传达了各自对这个秋天果实的情感体验。
尽管技巧各不相同，但每位孩子的作品都洋溢着纯真和快乐的气息。我们鼓励每一个年龄段的孩子去探索自己的绘画语言，同时培养其观察能力及审美素养。这种多样化的艺术实践正是我们在未来教育模式中力求塑造的核心价值之一 —— 让创造力得以自在挥洒，并最终成为个体生活中独特而美好的印记。
教师思考
通过本次橘子写生活动，孩子们不仅提升了艺术技能，更重要的是在观察与表达的过程中锻炼了专注力和耐心。教师在活动中充当了引导者和支持者的角色，激发孩子们的创造力和想象力，让他们在自由的环境中尽情发挥，享受创作的乐趣。