秋之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。在这样的美好时节里，六年级王秀梅和陈新德老师于9月25日为我们呈现了两堂精彩的示范课。
王老师执教六年级上册《桥》一课，注重创设情境激发学生情感，引导学生深度挖掘文本。在教学过程中，自始至终让学生唱主角，使学生变被动学习为主动学习，让学生成为学习的主人，教师成为学习的领路人。
为了能创造性的使用文本，王老师最后设计了一个小练笔：老汉牺牲后，村民们会怎样做？怎样说？想象当时的一个场景，以不同的身份写个片断。语文教学重在培养学生听说读写的能力，课后进行小练笔，为学生提供了写作的机会，搭建了倾诉情感的平台。
陈老师执教的《认识居民身份证》一课，依据教材特点及学生年龄特征采用情景教学和直观演示法，指导学生合作探究，在学中玩，玩中学，让学生在轻松愉悦的课堂氛围中完成了本节课的学习任务。
每一次的观摩，都是一次收获；每一次的交流，都是一次成长。课后老师们针对两节课进行了评课，一致肯定了两位老师的教学成效，认为问题分析有深度、学生参与 有广度、课堂生动有温度，并积极提出可行性建议，为优化我们今后的课堂教学提供了宝贵的意见。 教以共进，研以致远，让教学更添新意，让思维迸发火花！其乐融融的教学研讨，让教学活动扎实而有成效。语文之路，道阻且长，我们一直在前行！
编辑：马慧霞
初审：陈新德
终审：金玉玺