为促进教师专业成长，提高课堂教学效率，做家长满意的教育，2025年2月24日开始，育才学校数学组展开了同课异构教研活动。
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各位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现出各具特色，精彩纷呈的课堂。
同中求异 绽放精彩
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一年级组李雅平、丁绍云老师所讲授的《十几减9》一课用孩子们喜爱的图片引出课题，激发了孩子们的学习兴趣。课堂内容丰富，引人入胜。老师的讲解清晰易懂，结合孩子们的动手摆一摆，想一想，不但让孩子们明白了算理，也将抽象的数学概念变得具体生活化，增强了学生的学习兴趣。
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二年级组张保梅，李会会两位老师讲授的《图形运动——轴对称》一课，教学目标明确，通过感知、操作、体会等环节，让学生深刻理解轴对称图形的特征。教师运用多样化的教学手段，如折纸、剪纸等，激发学生的学习兴趣，培养了学生的实践能力和审美情趣。整堂课条理清晰，层层深入，学生参与度高，教学效果良好。
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三年级组毕亚仙老师的课堂氛围活跃，学生积极参与讨论和解答问题。老师善于激发学生的思考，引导他们通过逻辑推理和创造性思维来解决数学难题，培养了学生的数学思维能力。
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三年级组殷铭伟老师讲授的《认识面积》一课课程生动有趣，通过直观教具和实际操作，帮助学生建立面积概念，理解面积的意义。讲解清晰，引导学生比较不同图形面积大小，培养他们的空间观念和估算能力。课堂氛围积极，学生参与度高，教学效果显著。
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四年级组李艳老师以学生为主体，以教师为主导，以数学活动为主线，成功调动了学生学习的积极性，遵循学生的认知规律和心理特征，有意识地进行发展学生思维能力和空间想象能力的训练，让每一位学生都感受到了学习的乐趣。
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四年级组魏景欣老师课程设计富有创意，教师以丰富的实例引导学生了解三角形的性质、分类及应用，激发学生探索兴趣。通过动手操作、小组讨论，学生深入理解三角形概念，培养了团队合作和问题解决能力。课程内容贴近学生生活，课堂氛围活跃，学生参与度高。
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齐心协力 以研促教
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研而不教则空，教而不研则浅。课例展示结束后，数学组全体老师利用教研时间进行了评课议课活动，授课教师先从设计意图、教材分析、教学反思等方面对自己的课堂进行了阐释，评课教师随后从多个维度提出不同的想法和建议，提出了很多切实可行的方法。老师们品优点、论不足、谈素养、找方向，碰撞出不同的智慧火花。
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学无止境，教亦无涯。同课异构，分享成功，对比寻异，彰显亮点，发现不足。关注的不是教师能力的差距，而是对数学本质的认识和对学生放手程度的把握，只有真正为学而教，注重思考，才能凸显数学的魅力与价值，提高课堂教学质量，培养孩子数学核心素养。