随着教育改革的不断深入，提升教学质量、促进教师专业成长已成为教育领域的重要议题。为了响应这一号召，2024年9月19日我校初中英语学科开展了2024—2025学年度第一学期第一次蹲点教研帮扶活动。本次教研帮扶活动邀请了海口市初中英语教研员蔡颜蔚老师。课型内容包含听说课及读写课。本活动分为两部分进行：课堂展示及评课指导。
第一节授课教师简介
授课教师：王嘉红（教龄零）
听课地点：海口市长彤学校
听课班级：七年级3班教室
授课题目：Starter-Get ready
授课类型：听说课
授课流程主要以让学生完成听力训练，听课本第3页的activity1、2部分，并通过多个环节让学生熟悉日常交流的用语。王老师虽然是教龄为零的新老师，但她对新教材进行了充分的研究并精心准备。做到了备教材，备学生。以出色的课堂教学基本功呈现了一节极具特色、精彩纷呈的课堂。
教研员蔡老师全程跟进、观察课堂上的优点和缺点。在授课结束后给王嘉红老师提出了宝贵意见，第一，上课要适当提问学生，以学生为主体。让学生可以融入课堂，积极参与课堂。第二，要以不同的方式去让学生对所学内容加深印象和巩固，可设置不同的活动、游戏让学生学有所用。
第二节授课教师简介
授课教师：张梦卓（3年教龄）
听课地点：海口市长彤学校
听课班级：七年级14班
授课题目：Starter-Get ready
授课类型：听说课
授课流程主要是根据上一课时学习的内容巩固数字的表述方式、衣服相关的表述方式及颜色的表述方式，在游戏中检测学生的学习情况，并通过充分的练习帮助学生消化所学知识。在产出部分，学生可以做到在讲台上用英文介绍自己第一天上学时所穿的衣服及颜色。 张老师凭借三年的教龄，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了一节极具特色、学习氛围极好的课堂。
张老师有着深厚的专业素养和满腔的热情，更擅长将其以生动有趣的方式传授给学生，让课堂充满了活力与乐趣。她注重培养学生的英语思维能力和实际应用能力，鼓励学生大胆开口，勇于表达，使得学生在轻松愉快的氛围中不断提升自己的英语水平。
在本堂课结束后，教研员蔡老师肯定了本堂课的氛围活跃，学生能够学有所得，练习充分，但是要注意对学生的引导。
第三节授课教师简介
授课教师：邓钦怡（教龄零）
听课地点：海口市长彤学校
听课班级：七年级2班
授课题目：Starter-Get ready
授课类型：听说课
授课流程主要为1. 先通过PPT让学生们理解各种不同颜色服装的英文 2. 让学生回答指到的各种服装的名字 3. 根据听力圈出男生女生穿的服装 4. 让学生们小组讨论并设计出校服的样子。课堂设计丰富，学生们都积极参与课堂活动。
在课堂结束后，教研员蔡老师对邓老师的授课进行了肯定，课堂氛围比较活跃。同时也提出了指导意见，教师板书需要更加清晰，让学生好理解。以及课堂用语需要更加标准，读课文时需要注意断句等。
第四节授课教师简介
授课教师：叶凡路（18年教龄）
听课地点：海口市长彤学校
听课班级：七年级13班
授课题目：Starter-introduce myself
授课类型：读写课
授课流程主要为从视频导入新课，从而引发学生对本节课的兴趣，接着根据内容层层递进，从读到说到写，教师与学生配合默契，呈现了完整的课堂效果。叶老师凭借多年积累的丰富经验，在教学中游刃有余，能够精准把握学生需求，灵活运用多种教学策略，有效激发学生学习兴趣，引导学生深入探索知识，展现了卓越的教学智慧与深厚的专业功底。
在本课结束后，教研员蔡老师肯定了叶老师的课堂掌控力及经验丰富，但进度比其他班稍快。提出小组合作要有评价机制的意见。
通过本次教研帮扶，我校初中英语组全体老师对新教材有了进一步的了解，也更了解新教材在实际授课中的重难点，课堂教学中存在的问题，也清晰的认识到我们应如何改进，不断提升自己的教学水平和教学技能。
编辑：黄子瑜
图片：胡晓玉、吴嘉敏、叶凡路、林道娥
审核：胡晓玉
签发：陈世琼