吃了午饭后孩子们自己去洗手、漱口，我站在洗手间门口进行观察，泽泽小朋友第一名去洗手了，他洗手的时候一直让旁边的豪豪小朋友看自己的手，紧接着旁边的豪豪还有佳乐洗完手走了。
发现与反思：孩子们在整个过程中有很快就洗完的，有很认真每根手指都洗的。在过程中孩子们都贴着洗手台，洗完后我看到孩子们身上都挂着水，洗手时孩子们有冲冲水就走了，有小朋友把香皂摸了又摸的。
老师的做法：
一、及时处理
1. 先检查孩子衣服湿的程度。如果只是轻微潮湿，可以用干毛巾或纸巾轻轻擦拭，尽量吸干水分。
2. 若衣服湿得比较严重，可找一件备用的干净衣服为孩子换上，避免孩子着凉。同时，把湿衣服妥善放置，以便家长接孩子时带走处理。
3.提醒孩子怎样正确洗手。
二、安抚孩子
1. 轻声安慰孩子，告诉孩子不要担心，这是很常见的小状况。
2. 可以用温和的语气提醒孩子下次洗手时注意不要把水弄洒，或者可以把袖子挽起来避免弄湿衣服。
三、教育引导
1. 利用这个机会，在全班进行一次洗手的正确方法和注意事项的讨论，提醒不要把水溅到自己和别人身上。
2. 可以通过示范、图片或故事等方式，让孩子们更加直观地了解如何正确洗手以及避免弄湿衣服的方法。
3.一起用律动的方式来做七步洗手法。
四、与家长沟通
1. 在家长来接孩子时，主动告知家长孩子洗手弄湿衣服的情况，让家长了解事情的经过。
2. 可以建议家长在家里也多提醒孩子注意洗手的方法，培养孩子良好的生活习惯。