时光恰好，初秋相见。
学问之途，迢迢千里。
步履不止，蓄力不停。
未觉三夏尽，时序已新秋。2024年9月26日，秋风徐来，在这美好的时节，淮南市“十四五”第一期义务教育阶段中小学校长任职培训进入了第三天。
上午，我们有幸聆听了淮南市教师进修学校校长郑文年《素养育生，教研强师》的专题讲座。素养育人促发展，潜心教研促提升。讲座主要围绕四个方面开展：一是教育走进新时代，发展以学生学科核心素养为导向的新课标、新教材、新教学、新高考、新评价的“五新改革”以及德、智、体、美、劳全民发展的“五育并举”的新时代已经开启；二是中国学生发展的核心素养，一个全面发展的人应具备文化基础、自主发展和社会参与三个条件；三是学科核心素养，从各科的核心素养到新时代新高考所要求的“一核四层双翼”；四是新时代教育发展呼唤新教师，新时代的教师要成为“四有”好老师、“四有”引路人和“四有”坚持者，要加强课题研究和课堂教学研究。
郑文年校长从教育的根本任务、育人目标、课题研究等方面作了深入浅出的阐述，郑校长的讲座既有理论高度又有教育教学实践支撑，所有学员如沐春风。报告开阔了校长们的眼界，拓宽了校长们的办学思路，报告结束会场响起了经久不息的掌声。
26日下午上课前，两位参训校长就上午的学习作了学习分享:郑文年校长的讲座站位高远、旁征博引，有了专家的引领，大家一起研修先进理念、交流思想、碰撞智慧，共同探索育人与教研之路。
下午的课程是由安徽师范大学教育硕士、高级讲师，淮南师范学院兼职教师、淮南市兼职教研员，国家二级心理咨询师，双师型教师刘伟菁老师带来的关于《教科研论文写作、发表指导》的专题讲座。
刘伟菁老师首先指出教科研是论文写作的基础，接着以问题为导向，指出教师在论文写作中面临的困难并提出了解决策略。刘老师从论文的选题、写作、发表三个方面进行了细致地讲解。她指出应当从教育期刊的出版导向、社会功能、办刊定位和发展需求等方面指导老师们进行论文选题与创作。撰写论文时要清楚地界定研究的范围和目标，确保研究问题具有明确性和可研究性。论文是一个整体，每一个环节都很重要。在论文撰写的细节上，如何更好地组织材料、如何精确表达自己的观点以及如何规范引用参考文献等等，都要按特定的规范要求去写，确保论文的质量。
一份优质的论文应该始于一个好问题，这直接决定了研究的价值和方向。听完刘老师的讲座，让在座的每一位学员明确了一篇优秀的论文不仅要有理论深度和实践价值，更要在撰写和发表的过程中，持续进行精雕细琢。本场讲座为参训学员在课题研究和论文撰写方面提供了明确的思路和专业的指导。
书山有路，闻道有方。教育是渡人之舟，学习是乘风之帆，培训是清风几许，推动我们走得更稳、更深、更远。今天参训校长们怀揣着一颗谦逊之心，脚踏实地、认真学习，力争做教育路上的引路人和追梦人。行远自迩，笃行不怠。未来校长们还将把此次所学所悟运用到工作实际之中，立足岗位，笃行不怠，为奋进新征程蓄力、赋能!