为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提高幼儿园教师的教育教学水平，扎实有效的开展集体教学活动。幼儿园于2024年9月26日—9月27日，开展了幼儿园教师公开课展示活动，旨在加强教师之间的交流与学习，取长补短，共同进步，为教师们搭建一个展示自我，锻炼提高的平台。
展示篇
本次教学公开展示活动，执教教师们结合幼儿的年龄特征与身心规律自主选材，对教学活动进行认真思考、推敲打磨，经过多次试教磨课，呈现了别具风格、各具特色的教学活动，让我们一起目睹她们的风采吧！
艺术领域
每个幼儿心里都有一颗美的种子。教师们充分创造条件和机会，丰富幼儿其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，并用自己的方式去表现和创造美。
陈珺老师 美术——《斑马的魔法衣》
李国莎老师 美术——《水拓画染》
万永华老师 歌唱——《拉拉勾》
黄杰凌老师 音乐律动——《小老鼠和泡泡糖》
张秀山老师 美术——《我给祖国妈妈放烟花》
周自杰老师 音乐律动——《开汽车》
语言领域
语言是交流和思维发展的重要工具，幼儿期是语言发展的重要时期。在活动中，教师们结合幼儿的年龄特点和发展水平，通过不同的教学方式促进幼儿情感、思维、社会交往、交流技能、知识经验等方面的发展。
董向敏老师 绘本——《睡睡镇》
邓云优老师 散文诗——《云彩和风》
冯雅轩老师 故事——《谁的尾巴掉了》
雷慧老师 散文诗——《秋天的颜色》
熊启佳老师 故事——《熊叔叔的生日派对》
科学领域
科学活动是探索事物、发现问题、解决问题的一个过程，其核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力，教师们引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，获得了新的经验和知识。
李季容老师——科学《营救汪汪队》
李秋霞老师 科学——《我是小警官》
郭洁老师 科学——《颜色变变变》
方娅娟老师——科学《水上建高楼》
王薇老师 科学——《泡泡真有趣》
健康领域
良好的身体，愉快的情绪，强健的体质，协调的动作，良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础，教师们根据各班幼儿的年龄特点，组织了非常有趣的健康活动和体育活动，促进了幼儿各方面能力的综合发展。
何昌姣老师 健康——《咕噜噜》
农婷婷老师 体育——《蜈蚣爬行》
在教学活动中，老师们都认真准备，结合自身的专业及教学风格，以符合幼儿年龄特点的教学方法来精心设计教学活动。教学活动涵盖了健康、语言、科学、艺术四大领域。通过情景、游戏、幼儿自主探索等多种教学方式，体现了以幼儿为主、游戏为主、动静结合的教学理念，让孩子们受益匪浅。
研讨与反思
教学活动结束后，教师们共同研讨、集中反思，大家集思广益，畅所欲言，在交流中各抒己见，积极讨论，对每一节活动中的亮点给予了充分肯定，对活动中的不足提出了可行性建议。执教教师们从活动目标、活动环节、教学效果等方面进行全方面的反思。
园长及年级组长对教师们的公开课进行了细致的点评与总结，她们高度评价了教师们在教学中的热情与努力，同时也指出了在教学内容设计、幼儿参与度以及师幼互动等方面存在的不足。鼓励教师们继续深化对幼儿教育理念的理解，不断创新教学方法，以更好地激发幼儿的学习兴趣，促进他们的全面发展。
通过本次教学活动，促进了青年教师们快速成长，不仅提升了我园教师的教育能力与教学水平，同时促进了幼儿全面发展。各位教师通过观摩、评课活动，加强了园内教师之间的交流，取长补短，共同进步。
图片来源：全体教师
图文编辑：黄茜 杨兰茜 何昌姣
审核：李蓉