2024年9月25日下午许昌市东城区实验学校（中学部）在二楼小会议室召开新学期教研组工作会议，为全校教学教研工作扎实开展奠定基础、指引方向。本次会议由教科室副主任郭会主持，全体教研组长及教科室工作人员参会，主抓教研工作的副校长庄建恒莅临指导工作。
各教研组长分享本学期教研整体安排以及新学期教研特色和创新点。他们准备充分，深入思考，思虑周全，分别从教材、学生、教师等不同方面进行阐述。教材方面：深入研究新教材，领悟新教材中的变化从而更新专业知识、改变教学模式，注重跨学科联系以及学生的实践能力。学生方面：根据年级段、学情以及学生个体等方面存在的差异化，改变教学策略，注重分层教学，关注全体学生。教师方面：注重教师团队建设，加强青年教师培养，鼓励教师积极参加活动，提升专业能力。
庄建恒校长对教研工作进行部署并提出要求。抓好落实教研工作，可以从以下几个方面入手：
一、提高认识，明确目标
全校师生需要提高对校本教研重要性的认识，明确校本教研对于提升教学质量、促进教师专业成长和学生全面发展的重要意义。学校确立校本教研的长远目标，并将其纳入学校发展规划之中，确保校本教研工作的持续性和稳定性。
二、建立健全校本教研制度
制定校本教研计划：各教研组应根据实际情况，制定详细的校本教研计划，明确教研活动的主题、内容、形式和时间安排，确保教研活动有序进行；完善管理制度：建立健全校本教研管理制度，明确教研活动的组织、实施、监督和评估等环节的责任人和具体要求，确保教研活动的规范性和有效性。
三、加强教师队伍建设
提升教师专业素养：鼓励教师积极参加各类培训和学习活动，提升自己的专业素养和教学能力。各教研组可组织专题讲座、教学观摩、经验交流等活动，为学科教师提供学习平台；培养教研骨干：选拔具有教学经验和研究能力的教师作为教研骨干，发挥他们的示范引领作用，带动全体教师参与校本教研。
四、丰富教研形式和内容
开展集体备课：倡导集体备课制度，鼓励教师共同探讨教学问题、分享教学资源、优化教学设计。通过集体备课，提高备课质量，促进教师专业成长；组织听评课活动：定期开展听评课活动，邀请名师或同事听课并给出反馈意见。教师之间可以相互学习、相互借鉴，共同提高教学水平；实施课题研究：结合教学实践中的具体问题，组织教师进行课题研究。通过课题研究，深入探索教学规律，总结教学经验，提升教师的科研能力。
五、强化反思和总结
撰写教学反思：鼓励教师撰写教学反思日记或教学案例，记录自己在教学实践中的得失和感悟。通过反思和总结，不断改进教学方法和手段，提高教学质量； 开展教研成果展示：定期组织教研成果展示活动，展示教师在校本教研中取得的成果和经验。通过展示活动，激发教师的教研热情，推动校本教研工作的深入开展。
此次活动，不仅加深了我们对教研本质的理解，更增强了我们的责任感和使命感。💪我们深知，每一次教研的深入，都是对学生未来的负责，对教育事业的热爱。
展望未来，我们将以更加饱满的热情，更加坚定的步伐，继续在教育的道路上探索前行。🚀让我们携手并肩，用知识的光芒照亮学生的成长之路，共同书写教育的华章！
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编辑：张娇娇
审核：郭 会
