子曰：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。” 学校课堂亦如是！为了进一步夯实驾驭课堂的能力，优化教学效果，促进教师专业化发展，9月25日上午，修武县实验中学全体语文组教师齐聚一堂，开启了新学期学习和进步的教研活动。
按照学校教导处安排，本次示范课语文学科由九年级和冬芹老师执教，和老师带来的是张岱的《湖心亭看雪》。
西湖之景，美不胜收。课堂伊始，和老师以杭州西湖入选世界文化遗产引入本课，激发了学生们了解西湖美景的兴趣，正所谓四时之景不同，而美亦无穷也。
在教学的过程中，和老师很注重夯实学生的基础，从朗读到梳理重点词句，生动细致，帮助学生全面准确的理解文意。
和老师的教学环节设置的很有层次，在介绍作者背景时，着重强调了张岱的身份经历，为学生理解作者的故国之思作铺垫。整个课堂，由浅入深，由易到难，帮助学生逐渐深入理解文章的情感。
“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，和老师在引导学生理解课文的时候，特别注重让学生在读书中悟透，在读书中学透！课堂上，对于每个环节的任务要求，同学们都积极参与，主动合作，实现高效完成学习任务的目标。
本节课，和老师主要从“痴于行”、“痴于景”、“痴于心”三大方面对文章进行解构。在痴于景部分，着重讲解了白描的写作手法。令作者痴迷的景色，必然会让我们看到作者的痴迷之情，自然过渡到第三部分。品完痴景品痴心，由于张岱所处历史时期距离我们较远，学生理解起来存在一定的问题，和老师适时进行了材料的补充，启示同学们将人物放于特定的历史背景下进行分析。
评课议课。和老师反思后，全体语文老师再次进行议课教研。各位老师就和老师这节课各抒己见，求同存异，捕捉了老师授课的亮点，获释了课堂存在的疑问，指出了学生学情的不足………让一节更加完美的语文课真正成了老师们心中的最佳追求！
课虽结束，但教无止境，让我们在新学期积极探索高效教学方法，精心打造自己的优质精品课堂，结合分层教学，继续推进培优补差，以新学期为契机，从头迈步，柳暗花明又一村！
此次公开课上课评课活动，不单单是就课论课，而是汇集各方智慧，进行探讨解决，相信这种教研精神必然会让修武县实验中学语文组创造一次又一次的辉煌！
一场精彩的赏雪活动落下帷幕，但是大家依然意犹未尽，赏雪景，悟痴心，研教学，我们一起学习，一起进步！