携手并进，共创高效课堂新篇章

——石家庄市第四十二中分校（第十六中学校区） 初一、高一年级高效课堂培训活动（一）

     为进一步提升教育教学质量，促进学生全面发展，在教学处的部署下，石家庄市四十二中分校（十六校区）于2024年9月24日上午，在会议室隆重举办了“携手共进，共创精彩之高效课堂”主题培训活动。前期，教学副校长王艳虹就对初、高中六个年级主任进行了高效课堂专项培训，王校长指出高效课堂就是将课堂效率最大化——提高学生单位时间内学生的受益量和效益最优化——优化学生受教育教学影响的积极程度，只有二者和谐统一，“高效课堂”才能形成。此次培训活动主要面对初一、高一年级全体教师，由初一年级主任周囡进行培训。

活动伊始，周囡主任以著名的学习金字塔为引子，生动展示了不同学习方式下学习者两周后知识保持率的显著差异，从而深刻阐明了课堂改革的紧迫性和必要性。她以深入浅出的方式，引领教师们认识到传统课堂模式的局限性，以及高效课堂构建的迫切性。

     随后，周主任从高效课堂的核心理念出发，详细阐述了其内涵与实施路径。她强调，班级建设是高效课堂落实的首要环节。班主任需精心划分学习小组，对班委、小组长、课代表进行专业培训，确保小组分工合作与量化管理的有效实施。通过量化积分机制，激发学生的积极性，规范行为习惯，及时总结反馈，不断增强小组凝聚力和班级荣誉感。

     此外，周主任还指出，所有任课教师是课堂的第一责任人。在班级小组建设的基础上，课堂重构的成功离不开每位教师的共同努力。从教学设计的精心策划，到具体教学中的细致指导，再到多角度的评价体系，都是高效课堂得以成功的关键环节。