为落实新课标,扎实推进课堂教育教学改革及核心素养的落地,探索生物学新教材课堂实施的具体措施,推动我县初中生物学教育事业的发展,初中教研室纪涛主任于2024年9月26日上午在实验中学青峰山校区组织开展“全县初中《生物学》起始年级新教材使用培训及课例展示研讨会”主题活动。全县六年级任课教师参加了本次活动。
首先,由实验中学青峰山校区青年教师林芳执讲《生物学中的科学思维》。本节课立足新教材及大单元教学设计理念,进行了结构化教学,通过创设生活情境,构建有效任务群,引导学生进入充满探索、思维严谨的学习之旅。课堂上,学生坐姿端正、积极思考、小组合作、主动交流,营造出灵动活泼的学习氛围。
精彩课堂
课后,林芳老师首先对本堂课的教学思路进行了阐述。本章内容应用非常广泛,不仅仅是知识,更多的是能力的培养。科学思维,作为新课标课程目标的一部分,贯穿于整个学习过程中,对学生的学习是非常重要的。
随后,纪主任进行了精彩点评。
首先对林芳老师的课堂进行了充分的肯定,课堂中利用导学案、任务驱动的教学模式很好的引导学生自主预习,增强学生学习的主动性。从问题思考、讨论到解决的过程中充分锻炼了学生的科学思维和科学探究能力。在课堂实施方面,利用了牛奶的选择等热点问题和“幽门螺杆菌能引起胃病吗?”的真实情境落实了生命观念的核心素养,再加上问题层层推进,充分对标了新课标的要求。
整堂课从课堂的模式构建到课堂实施,最后到课堂的效果都起到了很好的示范作用。
本次研讨的核心议题之一是对新教材的深入分析。纪主任通过对新教材的系统分析,与旧教材作对比,指出新教材的“新”体现在哪里,而我们作为生物老师,又该如何去教,提出了宝贵的建议与方法,从而形成科学而高效的育人合力。教师们能够更好地理解教材的编排逻辑和教学要点,从而在教学中更加得心应手,大力推进了学校学科教学的高质量发展。
“教”以潜心,“研”以致远,通过本次的培训,教师们对新教材有了更深层次的了解。在新课程理念、新课标要求的背景下,教师们会在教研之路上砥砺前行、不断创新,为教育赋能。
编辑:孙传香
初审:胡磊磊
复审:杜延浩
终审:孟昭君