【实中青峰山校区】教育教研||研习新教材 ，落实新课标——全县初中《生物学》起始年级新教材使用培训及课例展示研讨会纪实

 为落实新课标，扎实推进课堂教育教学改革及核心素养的落地，探索生物学新教材课堂实施的具体措施，推动我县初中生物学教育事业的发展，初中教研室纪涛主任于2024年9月26日上午在实验中学青峰山校区组织开展“全县初中《生物学》起始年级新教材使用培训及课例展示研讨会”主题活动。全县六年级任课教师参加了本次活动。

       首先，由实验中学青峰山校区青年教师林芳执讲《生物学中的科学思维》。本节课立足新教材及大单元教学设计理念，进行了结构化教学，通过创设生活情境，构建有效任务群，引导学生进入充满探索、思维严谨的学习之旅。课堂上，学生坐姿端正、积极思考、小组合作、主动交流，营造出灵动活泼的学习氛围。

                  精彩课堂

       课后，林芳老师首先对本堂课的教学思路进行了阐述。本章内容应用非常广泛，不仅仅是知识，更多的是能力的培养。科学思维，作为新课标课程目标的一部分，贯穿于整个学习过程中，对学生的学习是非常重要的。

      随后，纪主任进行了精彩点评。

首先对林芳老师的课堂进行了充分的肯定，课堂中利用导学案、任务驱动的教学模式很好的引导学生自主预习，增强学生学习的主动性。从问题思考、讨论到解决的过程中充分锻炼了学生的科学思维和科学探究能力。在课堂实施方面，利用了牛奶的选择等热点问题和“幽门螺杆菌能引起胃病吗?”的真实情境落实了生命观念的核心素养，再加上问题层层推进，充分对标了新课标的要求。

整堂课从课堂的模式构建到课堂实施，最后到课堂的效果都起到了很好的示范作用。

       本次研讨的核心议题之一是对新教材的深入分析。纪主任通过对新教材的系统分析，与旧教材作对比，指出新教材的“新”体现在哪里，而我们作为生物老师，又该如何去教，提出了宝贵的建议与方法，从而形成科学而高效的育人合力。教师们能够更好地理解教材的编排逻辑和教学要点，从而在教学中更加得心应手，大力推进了学校学科教学的高质量发展。