教育是点亮生命的明灯，学习让人成为更好的自己。为了更好推动课题研究，提高课堂教学质量，2024年9月24日上午，举行了课题研讨活动。课题组全体成员、高二数学组及其他部分教师参加了本次活动。本次活动由课题主持人林廷胜老师给我们带来了别样风采的课例展示，为我们的课题研究提供了新思路。
课例展示后，老师们集聚一堂，展开评课和研讨。先由执教老师与大家交流自己的教学设计思路，再由课题组成员对课堂进行评议。与会老师们都交流了自己的观课感想，纵观课堂，林廷胜老师以题组为抓手，有效地将知识点串联起来，促进学生的深度学习和知识的系统掌握。通过分析题组设计的原则和方法，结合具体教学案例，给我们展示了题组在教学中的重要作用，为提高高中数学教学质量提供了新的思路和方法。
接着，课题主持人林廷胜老师总结完成课题的情况，并布置了下阶段工作任务。会上，大家分享各自现阶段研究成果。并一致认为深度学习下的习题优化设计中的“深度”，旨在通过精心设计的习题，引导学生进行深入的知识学习、思维发展和问题解决，培养学生的数学核心素养和综合能力。后期我们应聚焦于在核心素养背景下，如何设计出能够培养学生数学核心素养的习题，包括创新思维、逻辑推理、数学建模等方面。
本次课题活动在热烈的氛围中落下帷幕，但探索的脚步永不停歇。我们将以此次活动为新的起点，继续深入开展课题研究，为教育事业的发展贡献更多的智慧和力量。期待在未来的日子里，我们能收获更多的成果，让教育之花绽放得更加绚烂。