天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星，这首诗表达了人们对星空的无限遐想，那我们对于美丽的星空又了解多少呢?我们生活在哪个星球?你还知道哪些星球呢?它们都是什么样子的?对于这些，孩子们都充满好奇，....带着这些问题，我们将和宝贝一起走进《美丽的星空》的活动，去探索有关星空的奥秘!
主题物展示台
孩子们带来了地球仪，指南针，放大镜，三球仪，夜光星星，有关星空、星球的绘本等投放在展示台，让幼儿们通过观察实物，发现问题，产生问题，带着问题进入区角探索。
科学区
观察八大行星模型、地球仪和三球仪
妞妞：哇！用放大镜一照，太阳的模型变得更大了。
儒儒：八大行星都围绕着太阳转，水星距离太阳最近。
习睿：月亮围绕着地球转，地球围绕着太阳转。
通过观察八大行星模型，认识八大行星并能说出名称，知道行星，卫星和恒星，培养幼儿的观察比较的能力，也提高了幼儿的语言能力及记录能力。(4-1-2-4-3)(2-1-2-1-3)
益智区
操作十以内加法、图形对应教具
阳阳：我知道这个糖是放这里的，先放2颗糖，再放5颗糖，一共是7颗糖。
泓博：我要画一样的图案，这是三角形，然后放在一样的图案上。
呦呦：我知道十二星座有白羊座，狮子座，天蝎座，射手座。
通过操作图形对应教具，了解图形的对应关系，通过操作十二星座操作单，认识十二星座的图标及名称，培养了幼儿动手动脑思考的能力以及逻辑思维能力的发展。(1-2-3-2-3) (4-2-2-4-3) (4-1-1-2-3)
美工区
用不同材料绘画、制作关于星星的作品
草莓：我画的是星星图，黄色的是星星，红色的是太阳。
妞妞：我画的是中秋节的月亮，圆圆的，中秋节还要吃月饼，我再画一个大月饼。
阳阳：我做的是火箭，能飞到太空中去。
通过用不同的材料自己动手制作火箭，还有用水彩笔涂画，用黏土，木板，彩色折纸，闪粉等不同的材料，发挥自己的想象力与创造力去自由创作自己喜欢的作品，并分享自己的作品，既培养了幼儿欣赏美、创造美、表现美的能力，也体验了自己动手制作的乐趣。(5－2－1－2－3)(1－2－3－2－3)
语言区
探索《星月夜》拼图、十二星座图文对应粘贴，看有关太空书籍
璐璐：我帮你揭下来图片，我知道十二星座，我是处女座，妈妈是狮子座。
瑶瑶：我知道这两个字是水星，我要把水字涂成蓝色，星字涂成红色。
通过观看星球的绘本，儿歌小书，幼儿能通过看图去讲故事，通过粘贴十二星座图和文字，了解十二星座对应的名称，通过幼儿在区角互相帮助，培养幼儿的合作意识，提高幼儿的观察能力，培养了幼儿的语言表达能力。（4-1-2-1-3）（2–2-1-1-3）(3-1-2-1-3)
建构区
拼搭太空飞船、火箭、太空站
格格：我们一起拼搭了太空站，这个小熊是宇航员。
五月：我们一个人拼一个，然后合起来就是一个大的飞船了。
嘟嘟：这是一个安全通道，有一个门打开之后才能通过。
幼儿通过自己设计图纸，和小朋友一起交流，合作拼搭，既锻炼了幼儿的搭建技能，也提升了幼儿空间想象力，创造力和合作能力。(3－1－2－4－2)(1－2－3－2－3)(4-2-3-1-3)
建构区作品
《自然心教育爱》教育源自生活，让教育回归生活，让孩子们从生活中的点点滴滴去体会，而非一味的灌输课本知识！为孩子提供直接的操作经验，以自然启发孩子多元智能，以主题统整实施开放教育，使幼儿能从多重层面学习，实现生活即教育，教育即生活！