凤凰路小学 周怡
将常规落到实处，方能共促成长。凤凰路小学长期坚持以规范的教学常规月检工作落实精细化管理，重细节，重过程，力求抓实各项常规细则，及时发现并整改教学工作中存在的问题。
01 有“备”而来， “课”始至彩
教师们备课思路清晰，方法得当，从知识的传授到能力的培养，都有详细的规划。
“备课中处处彰显着教师的用心，教学步骤安排有序，教学策略选择科学，充分展现了扎实的专业素养和敬业精神。”
老师们的备课工作做得扎实、认真，教学目标具体明确，教学过程清晰，教学反思及时且具有针对性。教案上密密麻麻的字体和工整的字迹，体现了老师们认真的工作态度，个性化的教学设计凝聚着老师们勤于思考勇于探索的精神。
02 苦心孤诣 潜心问道
老师们不仅听课积极认真，记录详实规范，且对授课老师的教学设计提出了操作性、评价性的教学建议，细节中体现了老师们善于思考、乐于钻研的精神。
教师课本上写满了老师们对每节课的教学构思与反馈，记录了老师的教学感悟，每一页都是老师们的成长日记。
03以学定教 全面发展
作业是教学反馈的重要环节，以学定教，通过对作业的全批全改和二次批改，全面了解学生对知识的掌握情况。并且对检查中发现的典型问题及时做好记录及情况反馈，以便今后更有针对性提高教学效率，促进学生的全面发展。
04 教书育人 潜心指引
老师们的作文批改如同一盏明灯，照亮了学生们写作的道路。每一处批注都是那么精准到位，每一句评语都是那么温暖激励，让孩子们在写作的海洋中找到了方向，不断前行。
特色作业展示
这些作业就像一道绚丽的彩虹，让人眼前一亮！独特的视角、新奇的想法，展现了学生无限的创造力！
一次检查就是一次促进。教学常规检查，能让我们认识到自己的不足，在今后的工作中，时刻要求自己在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章，认真反思，不断改进教学。我们全体教师将立足于三尺讲台，发挥课堂的主阵地作用，抓实抓细教学常规工作，推动“双减”课堂提质增效，为提升学生的综合素质打下坚实基础。