优化课堂教学评价 践行课程育人初心

——山亭区初中地理评价任务与评价量规设计研讨活动

地理人
创建于2024-09-26
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        为落实市、区教学工作会议精神,深入实施新课堂达标提升年活动,进一步规范课堂评价任务与评价量规的设计,提升教师课程评价能力。9月25日上午,山亭区初中地理评价任务与量规设计研讨活动在山亭区翼云中学举行。全区初中地理学科所有任课教师参加本次活动,活动由山亭区教学研究中心地理教研员郑翠翠主持。

        山亭区初中历史教研员郑翠翠以《新时代初中地理课堂教学评价改革》为题,聚焦多元评价理念下的新时代初中地理课堂教学评价改革,从评价方式多元化、评价主体多元化、评价维度多维化等方面,理论联系实践,结合课例进行详细阐述。

        山亭区翼云中学朱青以《基于“教—学—评”一致性的评价任务与评价量规设计》为题,从什么是评价任务、评价任务的设计过程、评价量规的形式和设计步骤等方面对评价任务与量规设计展开交流。

        枣庄市第四十中学陈焕焕以《黄土高原》一课为例,从学习目标、评价任务、评价量规说明如何设计与目标相匹配的评价任务和评价量规。

        全体参会教师沉浸式参与,进行实操练习,小组讨论,各组代表展示实操练习研讨成果。

      优化课堂教学评价,践行课程育人初心。本次研讨活动,为推动新时代初中地理课堂教学评价改革,提升初中地理教育教学质量注入了新的活力。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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