竹有千节，始于新笋。为进一步提高新进教师的专业素养、执教水平和课堂教学组织能力，全面帮助和促进新进教师快速成长，为他们搭建互动交流的平台，从而切实加强学校师资队伍建设，促进学校的内涵建设和可持续性发展。9月26日，丹凤县第二小学开展了新进教师汇报课活动。
心中有“度”，脚下有路；心中有“标”，教学有方。为积极筹备本次汇报课，学校制定了切实可行的活动方案，明确各成员活动职责，又举行了新进教师师徒结对仪式，并在第一时间召开了新进教师业务培训会。
五位新进教师对本次汇报课高度重视，他们和师傅一起，认真钻研教材，精心制作课件，以饱满的热情、认真的态度、精心的教学设计，呈现了极具个人教学风格的课堂。
刘尚老师执教的是《一个豆荚里的五粒豆》。她积极采用任务驱动的教学方式，为学生创设出体验实践和感悟问题的情境，并且她善于鼓励学生自读自悟，让学生逐步学会以语言文字为依托，体会语言中蕴含的情感之美，进而让学生理解文章的主旨。
赵艺老师执教的是《解决问题---连续两问》。他设计了三个进阶问题来贯穿课堂教学，鼓励学生跳一跳去摘桃子，并且在教学过程中善于引导，更有动于培养学生发现问题、解决问题的能力。
王敏老师执教的是汉语拼音《b p》的认识。她热情洋溢，积极创设拼音火车的教学大情境，游戏、口令贯穿全课，有效地培养了学生学习习惯，教法灵活多样，书写指导细致，评价科学到位。
陈慧玲老师执教的是《落花生》。她沉着冷静，教学节奏恰到好处，语言温和，问题设计精心，用问题驱动课堂，课堂掌控能力强，收放有度，学生主体地位突出。
邵婷老师执教的是《50米快速跑》。她的教学环节设计合理，既有基本动作的练习，又有团队合作的游戏，不仅增强学生体魄，还培养了他们的协作精神和团队意识。
学校领导高度重视新进教师的培养。每一次听课，不仅仅是对新进教师教学的一次检验，更是一次引领与关怀。教师们也积极参与本次活动，他们都带着对教育事业的热忱与对新进教师的期待，走进课堂，坐在学生中间，用专业的眼光和细腻的心思去观察每一个教学环节。
精心雕琢的课是值得我们回味的，新进教师汇报课之后的评课更是思维与智慧的碰撞。课后，老师们对新进教师的课堂展示进行了细致点评，对他们教学水平的真实性、学科知识的专业性、组织的严密性给予了高度肯定，同时，从授课、教学目标设定及落实新课程改革等方面对新进教师提出了中肯的建议。最后，副校长严斗山同志也对新进教师提出希冀，希望他们永葆初心，在教材的详略处理和学生的帮扶放上再下功夫，持续推进情境创设和任务驱动型课堂。新进教师们纷纷表示，此次汇报活动收获颇多，将在今后的教学中，不断钻研教材，努力提高教学水平。
本次新进教师汇报课活动，充分体现了我校对新进教师的培养和重视，也是贯彻落实国家“双减”政策的又一次有益尝试。从这些风格迥异又魅力四射的课堂上，我们也感受到了这些新进教师身上奋发向上的信念和决心，感受到了他们为课堂上的高质量教学互动付出的努力，在他们身上体现出了一种活力，一种谦和，一种希望。相信他们一定能够根植教育沃土，常怀青衿之志，为二小的教育发展注入新的血液和活力！