自理能力的培养对于大大班幼儿有着重要意义，自理能力的提升，有助于缓解幼儿在初入小学时的焦虑情绪，顺利进入幼小衔接。书包是小学生必备的学习用品，整理书包是小学生每天必做的事情和应该具备的能力。为了让幼儿更快地适应小学生活，让他们了解整理书包的重要性，学会整理书包，双德幼儿园德7班组织开展“小书包 ‘慧’整理”主题活动，进一步帮助幼儿提升整理能力。
认识书包
书包是孩子们日常生活中最常用的物品，但往往讨论的是“你的奥特曼书包好漂亮啊！”“我的书包是公主的。”但对于书包的其他组成部分，却了解甚少。于是一场探秘大会悄然而生。
探秘书包
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：要有意识地引导幼儿观察事物，支持幼儿自发地观察活动，学习观察的基本方法，培养观察的能力。幼儿在探秘书包的外部结构后，他们将目光转至了书包的内部构造。书包里面究竟装了些什么呢？
整理书包
书包里面藏了许多的东西，于是孩子们自发地思考着一个问题：“整理书包会怎么样？不整理又会怎么样呢？”请你来听听我们想说的话：宝贝们说：如果整理好了自己的书包，就会干干净净，很整洁。书本就可以很快找到。
整理小妙招
“好乱啊！你看脏兮兮的。”“果然小朋友还是需要整理书包的。”“那么你们有没有整理书包的好办法呢？”孩子们纷纷动手尝试了整理书包的方法。并且还可以跟好朋友一起讨论着，大书包与小书包的不同，书本的摆放也是关键。
整理小达人
心动不如行动，孩子们已经跃跃欲试，“小书包 ‘慧’整理”就此拉开帷幕，孩子们纷纷尝试了整理书包的秘诀。
我设计的书包
开始行动，自己动手设计自己的书包🎒啦！
接下来请你们来瞧一瞧，我为自己设计的漂亮的书包吧！
“积累千万，不如养个好习惯”我们通过整理小书包 🎒，让宝贝学会有规律的整理物品的技能，明确小书包的使用与管理都是自己事情，不依赖他人，提高动手能力，培养宝贝的自我服务意识和责任感💪🏻💪🏻💪🏻
