秋风撩人，秋色宜人，秋景美无限。在这良辰美景之中，为进一步提高语文课堂教学质量，落实双减政策,本着“相互学习、促进成长”的教学理念，9月26日上午，青铜峡市第四小学教育联盟化合作体学校开展“聚焦策略教学，引领高效阅读”语文教学研讨活动。
活动过程
此次语文教研活动，青铜峡市第四小学教学主任及全体语文数师，教育联盟化合作体学校：邵岗中心小学、叶盛中心小学、陈袁滩小学的领导和部分教师积极参与其中，更荣幸邀请到教师发展中心小学语文教研员莅临指导。
教材在三年级上册安排预测阅读策略单元的学习，旨在让学生在边读边预测的过程中，感受阅读的快乐，从而激起学生的阅读兴趣。同时这个单元属于发展型学习任务群中的“思辨性阅读与表达”，要帮助学生在语文实践活动中达成运用合适的阅读策略（预测）促进理解和表达。
此次的教研活动中，青铜峡市第四小学的谢彩霞老师带来示范课《总也倒不了的老屋》，让在场的老师和同学们一起体会阅读和预测的乐趣。
教学艺术的本质不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。谢彩霞老师执教的《总也倒不了的老屋》通过师生对话、生生对话、生文对话等活动的开展，学生体会到阅读的乐趣，提高了预测的能力，实现了语言与思维齐飞共舞。
在谢彩霞老师的示范课结束后，由青铜峡市第四小学的马小梅老师进行部编人教版三年级语文上册第四单元的单元整体说教材讲解，马小梅老师从教学目标、重难点、作业设计等角度进行了全面的讲解，娓娓道来，让语文老师们收益良多。
在微讲座环节中，青铜峡市陈袁滩小学董新国老师带来以“聚焦策略教学，引领高效阅读”——-小学语文阅读策略单元梳理讲座，董新国老师结合自己多年来丰富的教育教学经验，对部编版三——六年级中的阅读策略单元进行了逐一分析，并结合五年级课例，让老师们更加了解阅读策略单元的教学思路和方法，值得在以后的教学中揣摩应用。
在教研活动的最后，教师发展中心的夏晓敏主任进行总结。夏晓敏主任首先对此次教研活动给予肯定，并对谢彩霞老师的示范课进行议课和教学指导建议，最后夏晓敏主任提出日后教学研讨活动的建议和指导。
善思而奋进，善研而砺行。教与研携手，学与思并肩，秋色不负赶路人！走更远的路，看更远的光。做有生长力的教师，才能深耕细作，不断精进，践行真教育，体悟真成长。
编辑：刘蓉
审核：段彩彬
签发：常荣华